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[单选题]

中学生晓阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导,最可行的办法是____。

A.放松训练法

B.系统脱敏法

C.理性情绪法

D.代币强化法

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第1题

中学生晓阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助,如果对晓阳进行心理辅导,最可行的办法是()

A.放松训练法

B.系统脱敏法

C.理性情绪法

D.代币强化法

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第2题

中学生小阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导,最可行的办法是()

A.放松训练法

B.系统脱敏法

C.理性情绪法

D.代币强化法

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第3题

晓阳的母亲在做饭时,晓阳为了帮助母亲便递给其-个碟子,母亲接过晓阳手中的碟子后他很高兴,认为自己帮了母亲一个大忙, 根据埃里克森对人的心理发展的阶段划分,此例中的晓阳可能处于()

A.信任对怀疑的阶段

B.自主对差怯的阶段

C.主动感对内疚感的阶段

D.勤奋感对自卑感的阶段

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第4题

中学生王某下午放学后乘公交车回家,上车后,他坐一个座位,将书包放在另一个座位上,这时,上来了许多收工的民工及接幼儿的老人,王某也不让座,人们责怪他缺乏公德。根据所学知识请回答:你认为王某的行为是一种什么样的行为?你打算在今后的生活中,如何做一个善
于尊重他人的人
中学生王某下午放学后乘公交车回家,上车后,他坐一个座位,将书包放在另一个座位上,这时,上来了许多收工的民工及接幼儿的老人,王某也不让座,人们责怪他缺乏公德。根据所学知识请回答:你认为王某的行为是一种什么样的行为?你打算在今后的生活中,如何做一个善

于尊重他人的人

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第5题

当我们喜欢一个明星,觉得他什么都好,长得又帅,性格又好,又有才华,认为他是完美的人,具有着几乎所有我们认为好的特点,这种现象叫做()

A.考试焦虑症严重时可以采取心理咨询配合抗焦虑的药物来治疗

B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严峻

C.考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力,所以只要处理好同学的心态观念就可以了

D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

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第6题

材料:下面是有关中学生的几个生活情境:情境1:一天放学后,高一学生张欣因送生病的同学,回家时

材料:

下面是有关中学生的几个生活情境:

情境1:一天放学后,高一学生张欣因送生病的同学,回家时间比平时迟到了一个多小时,当张欣一推开家门时,着急的妈妈便过去说了她几句,话里没有任何指责的意思,只是嘱咐女儿不要回来太晚了。但是,张欣顿时暴跳如雷,“你不相信我!”她叫到,“你们总是告诉我该做什么,你们根本就不相信我!”她的情绪非常激动,头也不回地走出家门。

情境2: 初二学生王芳非常喜欢好朋友丽丽,在她眼里,丽丽简直就是个完美的人,她不容同学说丽丽的坏话。可是有一天,当王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她的秘密告诉了别人,便匆匆找到了丽丽,对着她大声呵斥,指责她是一个骗子,再也不信任她了。

情境3: 初三数学模拟考试试卷发下来了,岳勇取得了他上初三以来最好的成绩,他非常高兴,兴奋不已,真想大声欢呼。但当他得知本次考试中大多数同学都考得不好时,他控制了自己内心的激动,表现出若无其事的样子。

(1) 结合材料,分析中学生的情绪发展的主要特点。

(2) 如何引导中学生进行有效的情绪调节?

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第7题

人们总认为心宽才能体胖,当看到一个笑嘻嘻、胖乎乎的人,就会认为他是一个厚道、宽容的人,起这样作
用的是人的

A.心理类型

B.心理定势

C.心理氛围

D.心理特征

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第8题

中学生晓华喜欢帮助有困难的人,他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()

A.退行

B.投射

C.升华

D.文饰

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