如果你是一名教师，遇到这种情况，你怎么向学生讲明？（）
A.你们要结合当时作者的心情，去揣摩作者的情感，再仔细好好感悟感悟。
B.好，既然存在问题就要弄明白，同学们可以先去搜集一些有关欧阳修的资料．了解一下社会背景，然后你们再来告诉我这个问题的答案。
C.怎么不可能呢，同学们可以试着把自己想象成那只小鸟——在树林里自由自在的飞翔．难道会不快乐吗？
D.同学们，我们一直在强调“一切景语皆情语”，所以，欧阳修和众人娱情山水得以排遣抑郁，心情是快乐的，那么他看到的一切景物都会是快乐的!
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“树林阴翳”相关的问题
第3题
（百色非课改）
阅读欧阳修的《醉翁亭记》（选段），回答22—26题。（13分）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
22．下面加点的词语，用法不同的一项是：（）。（2分）
A．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
B．已而夕阳在山游人去而禽鸟乐
C．负者歌于途，行者休于树
D．颓然乎其间者在乎山水之间也
23．解释加点的词语。（2分）
①负者歌于途负：②杂然前陈者陈：
③觥筹交错觥：④山肴野蔌蔌：
24．翻译下列句子。（4分）
①负者歌于途，行者休于树。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
25．文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分）
26．文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？（3分）
第4题
全案设计。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
第5题
A.Flash
B.Cool Edit
C.FrontPage
D.PowerPoint
第6题
A.学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。
B.不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。
C.从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
D.在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。
第7题
A.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”
B.“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”
C.从“如果大风吹起来”到“木桶店就会赚钱”
D.“木头——树林——田野——足球场——皮球”
第8题
A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
B.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急
C.从“如果大风吹起来”到“木桶店就会赚钱”
D.“木头——树林——田野——足球场——皮球”
第9题
A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
B.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急
C.从“如果大风吹起来”到“木桶店就会赚钱”
D.“木头——树林——田野——足球场——皮球”
为了保护您的账号安全，请在“赏学吧”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
赏学吧
微信搜一搜
赏学吧
