题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
下列哪些项目是要在课前完成的（）
A.阅读教材相应内容
B.及时查看老师发放的通知
C.学习老师发布的任务点
D.完成作业
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.4月30日前
B.6月1日前
C.5月30日前
D.暑假开课前
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第2题
在微课程教学法中，翻转课堂与“预习”和“先学后教”的区别在于，翻转课堂要在课前完成单位课时全部知识的学习，课堂完成内化知识、拓展综合能力的任务。“预习”只在课前完成能够完成的知识学习，课堂上继续学习没有完成的知识学习。“先学后教”一般依托“导学案”让学生先行学习知识，可以是课堂上学习知识，也可以课前学习知识，也不要求完成单位课时全部知识；然后，教师根据学生没掌握的内容施教，也就是学生继续学习知识，因此，课堂上没有时间保证内化知识
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第3题
9.翻转课堂与“预习”和“先学后教”的区别在于，翻转课堂要在课前完成单位课时全部知识的学习，课堂完成内化知识、拓展综合能力的任务。“预习”只在课前完成能够完成的知识学习，课堂上继续学习没有完成的知识学习。“先学后教”一般依托“导学案”让学生先行学习知识，可以是课堂上学习知识，也可以课前学习知识，也不要求完成单位课时全部知识；然后，教师根据学生没掌握的内容施教，也就是学生继续学习知识，因此，课堂上没有时间保证内化知识。
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第4题
在微课程教学法中，翻转课堂与“预习”和“先学后教”的区别在于，翻转课堂要在课前完成单位课时全部知识的学习，课堂完成内化知识、拓展综合能力的任务。“预习”只在课前完成能够完成的知识学习，课堂上继续学习没有完成的知识学习。“先学后教”一般依托“导学案”让学生先行学习知识，可以是课堂上学习知识，也可以课前学习知识，也不要求完成单位课时全部知识；然后，教师根据学生没掌握的内容施教，也就是学生继续学习知识，因此，课堂上没有时间保证内化知识。
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第6题
关于课前任务单的设计下列说法正确的是：（)
A.教学目标和教学任务是有很大区别的，不能把教学目标写的跟教学任务一样
B.翻转课堂课前任务单要让学生有很强的可操作性
C.课前任务单必须是学生独立完成的
D.课前任务单必须是给学生的一张纸
E.课前任务单必须覆盖布鲁姆分类法的七个维度
F.课前任务单要足够简单，才能让学生有信心
第8题
4、关于课前任务单的设计下列说法正确的是：
A.教学目标和教学任务是有很大区别的，不能把教学目标写的跟教学任务一样
B.翻转课堂课前任务单要让学生有很强的可操作性
C.课前任务单必须是学生独立完成的
D.课前任务单必须是给学生的一张纸
E.课前任务单必须覆盖布鲁姆分类法的七个维度
F.课前任务单要足够简单，才能让学生有信心
第9题
4、关于课前任务单的设计下列说法正确的是：
A.教学目标和教学任务是有很大区别的，不能把教学目标写的跟教学任务一样
B.翻转课堂课前任务单要让学生有很强的可操作性
C.课前任务单必须是学生独立完成的
D.课前任务单必须是给学生的一张纸
E.课前任务单必须覆盖布鲁姆分类法的七个维度
F.课前任务单要足够简单，才能让学生有信心
