题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体的道德网路，这体现了道德的____
A.尊重学生与严格要求学生相结合原则
B.疏导原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.导向性原则
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A.加强家园联系，实现同步教育
B.指导家庭教育，提高家庭教育质量
C.争取家长配合，加强与社会的联系
D.了解家长的要求，更好地服务家长
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第2题
我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”并规定，幼儿园应：()。
A.向家长介绍幼儿园的保育教育工作，争取家长的理解、支持和参与
B.了解幼儿的特点和家庭的需要，有针对性地开展教育工作
C.家园配合，是幼儿园在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展
D.幼稚园要大力谋求与家庭的联系与合作，使幼儿园生活与家庭生活保持来内需性
E.开放幼儿园让其资源为家庭、社区所共享
第3题
家长工作是幼儿园教师非常重要的工作内容，幼儿园希望通过家长工作达到（)等目的。
A.指导家庭教育，提高家庭教育质量
B.加强家园联系，实现同步教育
C.了解家长要求，更好地服务家长
D.争取家长配合，加强与社会的联系
第4题
根据《幼儿园工作规程》，下列不符合“幼儿园、家庭和社区”关系的论述，包括（)。
A.加强与社区的联系与合作，争取社区对幼儿园的支持
B.主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导
C.定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。
D.可以成立家长委员会
第7题
开学一个多月了，新小班的张老师发现小雨的妈妈对幼儿园很不放心，因为开学以来他妈妈经常在窗口偷怕地张望。再看看小雨还真有些问题，他无法融入集体，不听指令，经常和小朋友发生纠纷，开学没几天，就有很多小朋友家长来告他的状，说他打人，自己的孩子不愿意跟他坐一起。张老师正为这发愁呢。可张老师每次跟小雨妈谈，小雨妈总是说小雨很聪明，学东西很快。小雨妈的评价与小雨的表现不符，既然小雨很聪明，为什么他妈妈还那么不放心呢？小雨在幼儿园的时间越长，老师发现的问题越多。老师很想与他妈妈沟通，可他妈妈总是躲躲闪闪地不太愿意说。老师说她孩子有问题，她就是不接受，但她来看儿子的次数却更多了。以下对此案例分析正确的有()
A.从此案例看出幼儿园与家庭之间沟通没有问题
B.幼儿教师不太清楚小雨的家庭情况，不能很好地与家长进行沟通
C.家长不相信幼儿园老师的话，并对幼儿园教育抱有怀疑态度
D.幼儿园教育要争取与家庭对学前儿童教育上的一“致和配合
E.幼儿园必须主动加强与家庭的联系，有责任做好家长工作
第10题
幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的（)、向家长宣传（)、（)，共同担负教育幼儿任务。
幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的()、向家长宣传()、()，共同担负教育幼儿任务。
