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[单选题]

尽管计算机可以帮助人们进行沟通,计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上,而不是与人交流上。所以说,把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子有较少的沟通能力。以下哪项是上述议论最可能假设的?

A.一些被动的活动,如看电视和听音乐,并不会阻碍孩子们的交流能力的发展。

B.大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做。

C.在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流。

D.传统的教育体制对增强孩子们与人交流的能力没有帮助。

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第1题

尽管计算机可以帮助人们进行沟通,计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时

间都花费在玩游戏上,而不是与人交流上。所以说,把课余时间花在玩游戏上的青少年比其他孩子有较少的沟通能力。

以下哪项是上述议论最可能假设的?

A.一些被动的活动如看电视和听音乐,并不会阻碍孩子们交流能力的发展。

B.大多数孩子在玩电子游戏之余还有其他事情可做。

C.在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时间是在与人交流。

D.传统的教育体制对增加孩子们与人交流的能力没有帮助。

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第2题

()就是利用计算机系统帮助教师管理和指导教学过程的一种信息处理系统,它可以帮助计算机完成教学管理的任务,包括辅助教师对学生的学习过程进行记录,对教学效果进行评估等。

A.网络沟通平台

B.网络教学平台

C.计算机辅助教学

D.计算机管理教学

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第3题

顾名思义,计算机用来帮助人们计算的机器,也可以说,这是当初人们发明它的目的。但是,随着计算机体
系的建立及其应用领域的拓展,人们越来越发现,计算机远远超出了计算工具的范畴。各种字符、数值、图形图像、声音、……都可以以二进制形式存入计算机成为其处理的对象——“数据”。计算机对这些数据可以进行数学计算、逻辑运算、分类排序、查找搜寻、归并整理、存储传输、……,实质上是对“数据”中包含的“信息”进行处理。随着人类社会信息化程度的提高,计算机作为“自动化信息处理机”的地位日益明显。正因为如此,计算机的应用领域才非常广泛。

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第4题

计算机没有“大脑”,不会细节解决问题,但它可以帮助人们解决问题()
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第5题

计算机是不会自己解决问题的,但它可以在人们编好的程序指示下帮助人们解决问题()
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第6题

利用计算机的计算和逻辑运算功能,帮助人们进行产品设计和工种设计的方法称为()。

利用计算机的计算和逻辑运算功能,帮助人们进行产品设计和工种设计的方法称为()。

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第7题

大数据可视化如今仍然没有达到人们的要求,尽管计算机智能化有了很大进步,但目前还只能针对小规模、有结构或类结构的数据进行分析大数据可视化仍然面临着()等挑战。

A.视觉噪声

B.信息丢失

C.大型图像感知

D.高速图像变换

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第8题

“图灵实验”是关于智能标准的一个明确定义,尽管后来有些计算机已经通过了图灵实验,但人们并不承认这些计算机是有智能的。
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第9题

“图灵实验”是关于智能标准的一个明确定义,尽管后来有些计算机已经通过了图灵实验,但人们并不承认这些计算机是有智能的。()
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第10题

Excel中,电子表格数据处理是利用计算机,借助表格对数据进行()等处理,帮助人们分析数据之间的内在联系,获取数据之间的变化态势等信息,从而发现问题和解决问题.

A.计算

B.编辑

C.统计

D.分析

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