题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是93分，其中语文、数学平均成绩90分，语文、英语平均成绩93．5分，则该生语文成绩是多少？
A.88
B.92
C.95
D.99
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A.88
B.92
C.95
D.99
更多“某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是93分，其中语文、数学…”相关的问题
第2题
在学生成绩管理中，某成绩表中已存放了学生的数学、语文和英语的三科成绩，另外还设计用总分字段存放三科成绩，而总分数据实际上可以由其它三科成绩经计算得出。则总分就可以看作是()数据。
A.冗余性
B.完整性
C.关系性
D.约束性
第3题
【单选题】在学生成绩管理中，某成绩表中已存放了学生的数学、语文和英语的三科成绩，另外还设计用总分字段存放三科成绩，而总分数据实际上可以由其它三科成绩经计算得出。则总分就可以看作是（）数据。
A.冗余性
B.完整性
C.关系性
D.约束性
第4题
为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法；____。
A.正确，有利于提高学生的竞争力
B.正确，有利于提高班级教学质量
C.不正确，不利于教师的专业发展
D.不正确，不利于学生的全面发展
第5题
在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是（2008年全国统考）
A.语文、数学、英语
B.英语、数学、语文
C.英语、语文、数学
D.英语、数学
第6题
在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是（2008年全国统考）
A.语文、数学、英语
B.英语、数学、语文
C.英语、语文、数学
D.英语、数学
第7题
46、在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是（2008年全国统考）
A.语文、数学、英语
B.英语、数学、语文
C.英语、语文、数学
D.语文、英语、数学
第8题
在某次考试中．小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准
差为10，数学标准差为l5，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分 由大到小进行排序的结果是
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A．语文、数学、英语 B．英语、数学、语文
C．英语、语文、数学 D．语文、英语、数学
第9题
案例：某小学六年级学生的一位家长反映，自己孩子自上小学以来，一直没有考过前几名，对数学和语文学习一直没有信心。由于班上一些成绩优秀的学生已经与一些初中签约，被提前录入重点班，放松了学习，自己的孩子在六年级第一学期末考试中语文、数学、英语三科都考出了全班第2名的成绩，老师在班上进行了表扬。从此以后，孩子对数学和语文的学习有了信心，兴趣大增，不再怕做数学题了。试运用有关的评估理论分析这种现象及其启示。
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第10题
红星中学高二年级在本次期末考试中竞争激烈，年级前7名的三科（语文、数学、英语）平均成绩构成公差为1的等差数列；第7、8、9名的平均成绩既构成等差数列，又构成等比数列。张龙位列第10，与第9名相差；张龙的英语成绩为，但老师登记为。问张龙本应排在第几名（）
A.4
B.5
C.6
D.7
