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[多选题]

“母语能力与生俱来。”这句话说明()。

A.婴儿出生以后,凭借人类的语言习得机制,在环境的作用下,在短短四五年时间内,就能习得母语口语。

B.婴儿出生以后,不经过专门的语文学习,就能够具备语文能力。

C.人类能够习得语言,是由于人类具有其他动物所不具备的语言习得机制。

D.母语能力不仅源自人类机制的特殊构成,更是反映出人类的文化血脉生生不息的伟大力量。

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第1题

幼儿园语言教育是个体习得母语的关键因素。()
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第2题

()习得指本族语(母语)习得之后的任何其他语言学习,主要研究中介语(Interlanguage)、学习者心理、学习者文化、社会情景等。

A.方言

B.标准语言

C.第二语言

D.媒介语言

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第3题

根据语言习得关键期理论,习得母语的最佳时期是()以前。

A、青春期

B、中年

C、青年

D、更年期

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第4题

关于母语迁移的正确说法是:()。

A.母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。

B.心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。

C.80年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。

D.行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。

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第5题

()认为语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用。

A.学习强化理论

B.预先决定论

C.语言习得理论

D.环境决定论

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第6题

学习者在第二语言习得过程中构建的,既不同于母语又不同于目的语的语言系统叫____________。

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第7题

被人类救回的狼孩不会说话,只会像狼一样吼叫。回到人类社会后虽能学会一些词汇,却不能习得语言。这表明语言习得有一个()。

A.关键期

B.语境

C.策略

D.过程

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第8题

制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。

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第9题

儿童语言习得一般经过()阶段和()阶段,这是儿童学话的关键两步。

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第10题

语言学家_____认为,语言具有普遍性,所以儿童能够在不同的语言环境里习得不同的语言。

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