题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
幼儿园创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，下列选项错误的是（)。
A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动
B.利用各种良好的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈
C.鼓励幼儿多和自己兴趣相投的小朋友游戏，感受一起玩的快乐
D.多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴
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A.交往的乐趣
B.交往的快乐
C.友好相处
D.交谈的乐
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第2题
33幼儿园创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，下列选项错误的是（）
A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动
B.利用各种良好的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈
C.鼓励幼儿多和自己兴趣相投的小朋友游戏，感受一起玩的快乐
D.多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴
第3题
创造交往的机会，让幼儿体会交往的兴趣。如（）
A．利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈
B．让幼儿在家学习，不准去他人家中游玩
C．鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐
D．幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的时机，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动
第4题
下列关于幼儿社会教育说法错误的是（)。
A、创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣
B、鼓励幼儿参加小朋友的游戏，感受有朋友一起玩的快乐
C、鼓励幼儿自主选择、自由结伴开展活动
D、社会教育即思想品德教育
第5题
为达成幼儿愿意与人交往的目标，成人可以创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣以下成人做法不可取的是（)。
A.为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动
B.为了安全尽量和幼儿待在家中
C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐
D.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈
第6题
在社会领域中，针对目标:能与同伴友好相处,提出了（）教育建议
A．结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能
B．结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人
C．和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、特长
D．创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣
第7题
13-18个月龄幼儿情感与社会性发展教育策略。（）
A.喜、怒、哀、乐是人的正常情绪表现，要正确对待幼儿的情绪
B.一定要以身作则，在为人处事方面为幼儿做好榜样和示范，潜移默化地引导幼儿
C.在日常生活的与人交往中，与婴儿一起评论简单的是非观念
D.教养人应创造机会尽早让幼儿同其他小朋友交往
第9题
让幼儿在日常交往和游戏场景中体会和感受如何与人交往，本质上可以()。
让幼儿在日常交往和游戏场景中体会和感受如何与人交往，本质上可以（)。
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A.提升幼儿的交往意愿
B.丰富幼儿的交往经验
C.增强幼儿的交往技能
D.培养幼儿的移情能力
