为提高危重患者的护理质量,降低护理差错事故的发生（）成为重要环节

A.针对性的护理措施

B.负责组织落实

C.评价效果

D.有效地提高危重患者的护理质量

此题为判断题(对，错)。

A.危重患者护理质量评分明显提高

B.科室危重患者心血管不良事件发生率下降

C.应用模式后科室不安全事件发生率升高

D.住院患者满意度提高

A.家属照顾

B.医生巡视

C.特护小组

D.护理查房

A.在护理工作中凡遇有特殊病例、危重抢救病例、疑难病例均应进行会诊、讨论，集思广益，提高护理质量

B.对需要特别护理的抢救患者，护士长应组织全体护理人员进行讨论，分析病情，拟订护理计划，并成立特别护理小组进行护理

C.在疑难病例护理讨论过程中，可邀请主管医师或科主任参与讨论

D.护理部组织相关科室的护士长或高年资护师（主管、副主任护师）参与讨论

A.突发病情变化，护士可自行先处理，不需报告主管医师

B.保证护理安全，使危重患者得到及时、有效的救治

C.为降低危重患者监护风险，立即送入ICU

D.为减少危重患者并发症发生，可预防性使用免疫球蛋白增强抗体

A.交接班制度是护理核心制度之一,严格执行对提高护理质量,消除和降低护理风险，确保护理安全，起着举足轻重的作用

B.交接是护理工作重要环节,贯穿护理工作全过程，保证护理工作的连续性，整体性，是保证患者安全的一道屏障

C.交接班是对当班病人病情的总结，也是对治疗/护理工作的评价，为临床护理提供依据，能培养护士评判性思维和处理问题能力

D.临床交接班环节也是发生不良事件高危时段、薄弱环节

A.帮助患者获得自理的能力

B.消灭自理缺陷

C.提高护理质量

D.降低自理需求

E.包办照顾患者所有起居活动