试述家庭生活周期的分类、每期的主要事项以及对全科医师的意义。

将来我国全科医学教育的主要形式是

A.全科医学知识教育

B.全科医学岗位培训

C.全科医师规范化培训

D.全科医师继续医学教育

E.全科医学研究生教育

A.中级专业技术职务的全科医师

B.中级以上专业技术职务的全科医师

C.乡村医生

D.中级专业技术职务的专科医师

E.中级以上专业技术职务的专科医师

A、家庭和家庭生活周期各阶段存在或发生的重大问题及评估结果

B、家庭发生的重大家庭问题及家庭人际交往类型

C、全科医生在进行家庭评估后的诊断结果

D、家庭问题及家庭资源

E、家庭生活周期及家庭问题

A、家庭健康档案是居民健康档案的重要组成部分

B、家庭健康档案是全科医师实施以家庭为单位保健的重要参考资料

C、家庭健康档案包括家庭基本情况、家系图、家庭生活周期、家庭主要健康问题等等内容

D、家庭健康档案不应包含各家庭成员的健康档案

E、家庭主要健康问题主要记载家庭生活压力事件及危机的发生、结果的情况

A.达到全科医师岗位基本要求

B.取得研究生学位

C.完成继续医学教育任务

D.成为合格的全科医生

A.从医学新生起进行全科医师的培养，设立全科医学专业

B.对现阶段在职人员进行转型培训

C.在各大医院设立全科医学专科，招聘外来全科医师

D.建立大型社区教学基地培训应届医学院校毕业生

A.全能医师

B.乡村医师

C.赤脚医师

D.守门人

E.监护人

A、全科医学的教师协会

B、全科医师学会

C、世界家庭医生学会

D、世界家庭医生教师协会

E、基层医疗分类委员会

《中华人民共和国执业医师法》第二条中规定的医师包括

A.住院医师和主任医师

B.全科医师和住院医师

C.执业医师和执业助理医师

D.副主任医师和主治医师

E.中医医师和全科医师

A.采取必要的预防和干预措施

B.鉴别正常和异常的发展状态

C.预测和识别家庭问题

D.及时地进行健康教育

E.提供咨询