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[单选题]

以学校教师为主体的课程是()。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.乡土课程

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第1题

以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是()。

A.国家课程

B.非官方课程

C.校本课程

D.特色课程

E.地方课程

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第2题

综合实践活动课程资源开发的主体包括()。

A.以教师为主体的课程资源开发

B.以学生为主体的课程资源开发

C.以学校为主体的课程资源开发

D.以社会为主体的课程资源开发

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第3题

以学校为基础自行决策、自行开发的课程叫做()

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.班级课程

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第4题

根据学校培养目标,教师根据本校学生的情况开设插花课是()

A.. 国家课程

B.. 地方课程

C.. 校本课程

D.. 综合课程

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第5题

又称学校本位课程,或学校自编课程,是指以学校为基地开发的课程,其开发的主体是教师。

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第6题

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()A.地方课程和学校课程B

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()

A.地方课程和学校课程

B.国家课程和学校课程

C.国家课程和地方课程

D.地方课程和国家课程

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第7题

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是() A.地方课

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()

A.地方课程和学校课程

B.国家课程和学校课程

C.国家课程和地方课程

D.地方课程和国家课程

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第8题

我国现行三级课程管理制度的主体是【 】A.学校、社区、家庭B.校长、教师、学生C.中央、省市、县区D.国

我国现行三级课程管理制度的主体是【 】

A.学校、社区、家庭

B.校长、教师、学生

C.中央、省市、县区

D.国家、地方、学校

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第9题

按课程设计主体可将课程划分为____

A.必修课程和选修课程

B.学科课程和活动课程

C.国家课程、地方课程和学校课程

D.基础课程、学术课程、研究型课程

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第10题

学校自主课程开发机制,也叫校本课程开发机制,它是以学校教师为主体自主开发学校课程。()
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第11题

()是以学校为本、基于学校的实际状况、为了学校的发展而由学校自主开发的课程

A.校本课程

B.国家课程

C.地方课程

D.选修课程

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