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[主观题]

有游于子墨子之门者，身体强良，思虑徇通，欲使随而学。子墨子日：“姑学乎!吾将仕子。”劝于善言而学。

其年而责仕于子墨子。子墨子日：“不仕子。子亦闻夫鲁语乎？鲁有昆弟五人者，其父死，其长子嗜酒而不葬。其四弟日：子与我葬，当为子沽酒。劝于善言而葬。已葬，而责酒于其四弟。四弟日：“吾未予子酒矣。子葬子父，我葬吾父，岂独吾父哉？子不葬，则人将笑子，故劝子葬也。今子为义,我亦为义，岂独我义也哉？子不学，则人将笑子，故劝子于学。”文言文翻译

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更多“有游于子墨子之门者，身体强良，思虑徇通，欲使随而学。子墨子日…”相关的问题

第1题

子墨子曰：“胡不见我于王。”（《墨子·公书》）

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第2题

下列句中，“也”作为句中语气词表示提顿语气，有提示下文，起舒缓节奏作用的是（)

A.子之仕也，行其义也。

B.始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。

C.大道之行也，天下为公。

D.狐曰:“子无敢食我也。天帝使我掌百兽。

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第3题

下列句子中，含有介词“于”的是()

A.“有子问于曾子曰：‘问丧于夫子乎？’”

B.于予与何诛!

C.夫子当路于齐，管仲晏子之功，可复许乎？

D.今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝。

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第4题

儒家“五大圣人”指（)．A．孔子、孟子、曾子、颜子、子思B．孔子、孟子、墨子、颜子、子思C．孔子、孟子、墨

儒家“五大圣人”指()．

A．孔子、孟子、曾子、颜子、子思

B．孔子、孟子、墨子、颜子、子思

C．孔子、孟子、墨子、道子、颜子

D．孔子、道子、颜子、墨子、子思

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第5题

今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。（《秋水》）吾非至于子之门则

今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。（《秋水》）

吾非至于子之门则殆矣：

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第6题

《墨子》尚未完全摆脱语录体的影响，大量的“子墨子曰”，表明这些仍是墨子后学对墨子讲学之辞的记

录。()

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第7题

下列句子中，“于”字的用法和其他三句不同的是（)。

A、劳心者治人，劳力者治于人

B、治于人者食人，治人者食于人

C、吾闻用夏变夷者，未闻变于夷夏者也

D、子倍子之师而学之，亦异于曾子矣

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第8题

儒家“五大圣人”指（）。A．孔子、孟子、曾子、颜子、子思B．孔子、孟子、墨子、颜子、子思C．孔子、孟子

儒家“五大圣人”指（）。

A．孔子、孟子、曾子、颜子、子思

B．孔子、孟子、墨子、颜子、子思

C．孔子、孟子、墨子、道子、颜子

D．孔子、道子、颜子、墨子、子思

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第9题

子日：（)。说明传统教育的形式是多样的。

A.志于道

B.据于德

C.依于仁

D.游于艺

E.精于学

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第10题

下列哪句是成语"成人之美"的由来

A.子日：“君子和而不同，小人同而不和。”

B.曾子日：“君子以文会友，以友辅仁。”

C.“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”

D.子日：“君子欲讷于言，而敏于行。”

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第11题

提出教学过程为学、思、习、行等四个阶段的教育家是A．孔子 B．孟子C．苟子 D．墨子

提出教学过程为学、思、习、行等四个阶段的教育家是

A．孔子

B．孟子

C．苟子

D．墨子

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