题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

与他人在场的情况下联系较密切的概念不包括?

A.优势反应强化说

B.社会惰化

C.个性化

D.去个性化

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“与他人在场的情况下联系较密切的概念不包括?A、优势反应强化说…”相关的问题

第1题

对社会助长与惰化的理论解释是A、归因理论B、优势反应强化假说C、相互作用分析理论D、平衡理论E、人际

对社会助长与惰化的理论解释是

A、归因理论

B、优势反应强化假说

C、相互作用分析理论

D、平衡理论

E、人际交往的三维理论

点击查看答案

第2题

当个体在完成某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫做A、社会惰化B、社会责任分散C、心理防

当个体在完成某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫做

A、社会惰化

B、社会责任分散

C、心理防御

D、态度改变

E、社会助长

点击查看答案

第3题

由于他人同时参加而使个人有意“偷懒”,从而降低个人人活动效率的现象叫做。()

A.社会助长

B.社会阻抑

C.社会干扰

D.社会惰化

点击查看答案

第4题

当群体共同完成某项任务时,个人所付出的努力会比单独完成任务时少,这种现象称为:

A.优势反映说

B.社会促进

C.社会惰化

D.社会抑制

点击查看答案

第5题

社会惰化说明了群体规模的增大是与个人绩效负相关的,代表的是一种协同效应。()

社会惰化说明了群体规模的增大是与个人绩效负相关的,代表的是一种协同效应。()

点击查看答案

第6题

解释社会促进和社会干扰现象的理论是()。

A.认知失调理论

B.挫折侵犯学说

C.优势反应强化说

D.社会学习理论

点击查看答案

第7题

以个人为对象的亲社会行为叫做()。

A.从众

B.助人行为

C.社会助长

D.社会惰化

点击查看答案

第8题

当个体与其他人一起工作时,因他人的在场而激发了个体的工作动机,由此而引发的绩效水平提高的倾向,称之为()。
当个体与其他人一起工作时,因他人的在场而激发了个体的工作动机,由此而引发的绩效水平提高的倾向,称之为()。

A.社会惰化

B.社会促进作用

C.从众

D.刻板印象

点击查看答案

第9题

可以解释社会促进和社会干扰现象的理论是()

A.认知失调说

B.优势反应强化说

C.社会交换论

D.社会发展理论

点击查看答案

第10题

在一些场合,有别人在场时,工作效率不仅不会提高,反而会大大降低,这种现象被称为()

A.社会惰化行为

B.协同负效应

C.社会助长作用

D.社会抑制作用

点击查看答案

第11题

赫尔的概念形成的联想理论,试根据()原理来解释概念的形成。

A.理解

B.联想

C.反应联系建立

D.强化反应

点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信