题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

教师要认识到直观仅仅是一种教学手段而不是教学目的;不要为直观而直观，避免直观的形式化、庸俗化。（)

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更多“教师要认识到直观仅仅是一种教学手段而不是教学目的;不要为直观…”相关的问题

第1题

直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。（）

此题为判断题(对，错)。

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第2题

人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习，这种教学模式是（)。

A.掌握学习教学模式

B.非指导性教学模式

C.程序教学模式

D.概念获得教学模式

E.合作教育教学模式

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第3题

传统教学手段可分为两类，一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是直观辅

助教学手段。()

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第4题

．通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）

A.言语直观

B.模象直观

C.实物直观

D.行为直观

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第5题

在直观性教学手段中，课件不是最为便利和最为经济的直观手段。（)

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第6题

利用图片图表模型幻灯片电影电视等手段进行教学的直观类型是()

A.实物直观

B.模象直观

C.语言直观

D.抽象直观

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第7题

直观性原则是指在教学中，教师要充分运用各种直观手段为学生提供感知材料和具体知识，使学生以事

实、实物和形象为基础形成历史表象。()

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第8题

教师要应该多注重教学过程而不是教学结果。（)

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第9题

教学活动仅仅是教师传授给学生知识的过程。（)

教学活动仅仅是教师传授给学生知识的过程。()

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第10题

ERP仅仅是一种管理手段。（)

ERP仅仅是一种管理手段。()

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第11题

安乐死的动机和目的永远不是死亡本身，死亡仅仅是人们度过死亡过程的一种无奈手段。（)

安乐死的动机和目的永远不是死亡本身，死亡仅仅是人们度过死亡过程的一种无奈手段。()

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