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[单选题]

霸凌他人的孩子,其内在也是有一些原因的,其中不包括()

A.受其他同学的影响

B.家庭中父母对孩子的敌意、不负责、冷漠

C.在学校老师打骂、指责一些孩子,于是进行模仿

D.和谐的家庭环境

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第1题

向他人进行霸凌的孩子,其内在也是有一些原因的,其中不包括()

A.受其他同学的影响

B.家庭中父母对孩子的敌意、不负责、冷漠

C.在学校老师打骂、指责一些孩子,于是进行模仿

D.和谐的家庭环境

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第2题

孩子经常霸凌他人,是有原因的,其中不包括()

A.受影视作品的影响

B.家庭中父母对孩子的敌意、不负责、冷漠

C.在学校老师打骂、指责一些孩子,于是进行模仿

D.和谐的家庭环境

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第3题

为什么有的孩子更爱哭闹发脾气?可能的原因不包括()

A.孩子的天生气质类型影响

B.孩子大脑中管控情绪的部分发育尚未成熟

C.孩子故意跟父母作对

D.家庭中冲突较多,孩子不安全感增强

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第4题

家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中,家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心,对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。()
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第5题

影响亲子良好沟通的因素不包括()。

A.父母双方的自我状况

B.孩子的个性和相貌

C.父母对孩子行为的解读方式

D.家庭中成人间的沟通情况

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第6题

家庭对于青少年的健康成长具有十分重要的影响。以下对家庭的描述,错误的是()。

A.权威型教养方式的家庭中,父母对孩子的需求和观点不敏感,期望孩子听从自己,尊重自己作为家长的权威

B. 放任型教养方式的家庭中,父母对孩子要求和约束很少,对孩子过于纵容,允许孩子自由表达感受和欲望,不会密切监控孩子的活动

C. 冷漠型教养方式的家庭中,父母对孩子的规则和要求很少,对孩子的需求摸不关心,感觉迟钝

D. 很多研究表明,对青少年来讲,拥有与重要他人的良好关系比拥有完整的家庭更加重要

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第7题

在一些家庭中,家长会为孩子制定许多的规则,要求孩子该做什么不该做什么,但从不向孩子解释规则的原因,认为孩子只要按照规则做就可以了。这种做法忽视了()对幼儿行为的影响。

A.家庭

B.年龄

C.性别

D.经济条件

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第8题

作为家长或是家庭教育指导师,想要防止孩子成为霸凌者,或者是被霸凌者,不能做的是()

A.孩子受欺负时,直接要求孩子打回去

B.培养良好亲子关系,让孩子有事愿意跟你说

C.教孩子建立良好同伴关系,寻求老师同学的保护

D.培养孩子自我保护能力,学会自卫

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第9题

他们严格遵循传统的角色类型,完爱孙辈,有时会帮助孩子的父母从事一些抚养孙辈的工作,但他们把
教育者的角色让给孩子的父母,一般不干涉父母对孩子的教育问题。此类型的祖父母在家庭中的角色类型是正统型。()

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第10题

作为家长或是家庭教育指导师,想要防止孩子成为霸凌者,或者是被霸凌,不能做的是()

A.孩子受欺负时,直接要求孩子打回去

B.培养良好亲子关系,让孩子有事愿意跟你说

C.教孩子建立良好同伴关系,寻求老师同学的保护

D.培养孩子自我保护能力,学会自卫

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