下列对素质测评理解正确的是()
A.素质是行为的基础和根本因素,包括心理素质和身体素质两个方面。
B.素质是个体完成任务,形成绩效及继续发展的前提,是一种静态条件。
C.素质与绩效,素质与发展互为表里,素质是绩效与发展的内在条件,而绩效与发展是素质的外在表现。
D.测评目标系是有内在联系的一系列素质测评目标。
A.素质是行为的基础和根本因素,包括心理素质和身体素质两个方面。
B.素质是个体完成任务,形成绩效及继续发展的前提,是一种静态条件。
C.素质与绩效,素质与发展互为表里,素质是绩效与发展的内在条件,而绩效与发展是素质的外在表现。
D.测评目标系是有内在联系的一系列素质测评目标。
第4题
A.对力、热、光、电的一般知识与原理的理解
B.对语句意义的理解,对概念之间关系的推理
C.对具体事物内在逻辑关系的把握
D.对力矩、齿轮、滑轮知识以及机械原理的理解
第5题
A.抗干扰性
B.注意力的稳定性,持久性和抗干扰性
C.运用手指和用手指操作小物体的能力
D.对统计图表的阅读、理解和分析能力
第6题
A.素质测评必须以某一行为事实为依据
B.素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
C.素质测评实质上就是素质测量
D.素质测评与绩效考评是等同的
E.素质测评可以为人事配置提供科学依据
第7题
第8题
下列符合当量量化的描述是()。
A.当量量化实际上是近似的等值技术
B.选择一中介变量.对不同质的素质测评对象进行统一性的转化
C.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征
D.当量量化是一种客观量化形式
E.当量量化是一种主观量化形式
第9题
A.两者是同一概念
B.人才素质测评是对16岁以上具有正常劳动能力的个体的素质测评
C.人员素质测评是对具有一定才能个体素质的测评
D.人员素质测评与人才素质测评在测评理论、测评方法与测评技术上是相同的
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