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[判断题]

幼小衔接主要是孩子生活习惯和学习习惯的衔接。()

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第1题

幼小衔接更应该关注孩子的()

A.生活习惯养成

B.运动习惯养成

C.阅读习惯养成

D.以上都是

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第2题

下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。A.幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B.幼小衔

下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。

A.幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化

B.幼小衔接完全是幼儿园的责任

C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班开展,小中班也应该开展

D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

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第3题

您想听的讲座内容是()

A.身心准备方面(心理适应、情绪控制、运动能力等)

B.生活准备方面(生活习惯、生活自理与安全防护等)

C.社会准备方面(交往与合作、任务意识的形成等)

D.学习准备方面(学习习惯、能力与兴趣的培养等)

E.儿童心理发展方面(了解学龄前阶段儿童心理发展特点,有针对性进行幼小衔接教育)

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第4题

幼小衔接工作主要是培养()而非小学化。

A、学习能力

B、意志品质

C、非智力因素

D、入学的适应性

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第5题

幼小衔接时,需要完成生理适应的任务,主要是指幼儿具备适应小学学习生活的身体条件。()

幼小衔接时,需要完成生理适应的任务,主要是指幼儿具备适应小学学习生活的身体条件。()

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第6题

解决幼儿园与小学衔接问题,应从提高孩子自身的适应能力下手,把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心,主要包括培养良好的学习习惯、做好生活习惯改变的心理准备、做好独立自理生活的心理准备、进行角色的演变与改变等()
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第7题

我国的幼小衔接工作主要是从以下几方面入手()

A.日常生活

B.专门性的主题衔接活动

C.其他各领域的教学活动

D.将小学内容提前进行学习

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第8题

美国的幼小衔接:学习与()兼顾的衔接。

A习惯

B游戏

C娱乐

D实践

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第9题

幼小衔接活动,要重点围绕着“入学愿望”、()、“学习与生活习惯”3个活动目标来进行内容的设计与组织,并紧密结合幼儿园现行教材的主题来开展活动。

A.课程设置

B.学习兴趣

C.教育目标

D.学习愿望

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第10题

对于泡泡课程的宣传,可以和家长说我们会针对幼小衔接进行课程安排,帮助孩子提前进入小学学习状态()
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