以下关于项目团队激励的描述中,错误的是(46)。
A.马斯洛需求层次从高到低依次是自我实现、尊重、社会、安全和生理
B.Y理论认为员工是积极的,在适当的情况下员工会努力工作
C.项目经理的正式权力、奖励权力和强制权力来自于公司的授权
D.海兹伯格理论认为增强保健卫生因素一定能够激励员工
A.马斯洛需求层次从高到低依次是自我实现、尊重、社会、安全和生理
B.Y理论认为员工是积极的,在适当的情况下员工会努力工作
C.项目经理的正式权力、奖励权力和强制权力来自于公司的授权
D.海兹伯格理论认为增强保健卫生因素一定能够激励员工
第1题
A.越是基层的项目经理,需要的领导力相对管理能力而言不高
B.领导行为理论的基本观点可用下式反映:有效领导=F(领导者,被领导者,环境)
C.项目经理的专家权力、感召权力是来自于项目经理本人
D.相对于使用权力、金钱或处罚方式,使用工作挑战和技术特长来激励员工工作更有效
第2题
A.越是基层的项目经理,需要的领导力相对管理能力而言不高
B.领导行为理论的基本观点可用下式反映:有效领导=F(领导者,被领导者,环境)
C.项目经理的专家权力、感召权力是来自于项目经理本人
D.相对于使用权力、金钱或处罚方式,使用工作挑战和技术特长来激励员工工作更有效
第4题
关于激励,以下描述错误的是()
A.激励是目标导向性的
B.激励是调动人的积极性
C.激励仅是管理者的事
D.激励可引导人出现有利于团队的行为
第5题
第7题
A.项目干系人管理加强了人员的协调行动能力
B.项目干系人管理提高了干系人的满意度
C.项目干系人管理帮助解决与干系人相关的事宜
D.对项目干系人的管理,由项目团队每个成员分别负责
第8题
A.激励机制在团队建设中十分重要
B.按劳分配,多劳多得
C.网格长应了解项目成员的需求和职业生涯设想,对其进行有效的激励和表扬
D.给员工少许的激励即可
第9题
A.对每个项目进行沟通管理
B.增加对团队建设活动和士气的关注
C.尽可能地对斯坦福大学专业发展中心的员工开放
D.为落实QIC价值观的倡议,制定全面的以员工为主导的激励计划
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