题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

研究中小学教学理论和实践的工作者对提问技术进行过一些探讨,认为提问主要具有以下几个方面的功能（)

A.评价功能

B.管理功能

C.思考功能

D.语言组织功能

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第1题

关于教师的知识，主要研究()，包括教学经验知识、个人实践知识、学科知识等。

关于教师的知识，主要研究（)，包括教学经验知识、个人实践知识、学科知识等。

A、教师的各种技能对教学的影响

B、教师的各种知识对实践的影响

C、教师的各种知识对教学的影响

D、教师的各种技能对实践的影响

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第2题

教师自身的研究是一种理论联系实践的研究，教师是教学行为理论的检验者，也是教学行为实践的探索者

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第3题

教师自身的研究是一种理论联系实践的研究，教师是教学行为理论的检验者，也是教学行为实践的探索者。

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第4题

独立模式是指实际工作者独立研究，摆脱研究理论和实践规范的限制，对自己的研究进行批判性思考，并采取相应行动改造社会现实。（)

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第5题

3、教师自身的研究是一种理论联系实践的研究，教师是（）的检验者，也是教学行为实践的探索者。

A.教学行为设计

B.教学行为理论

C.教学行为组织

D.教学行为方式

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第6题

化学教学论是以广大化学教师及科研工作者的宝贵经验为基础，经过理论概括、充实和发展起来的一门学科，是研究()的一门学科，它的研究对象是化学教学系统，即研究()。

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第7题

对教学提问的分类影响最大的就是布卢姆对认知领域学习结果的分析,在很大程度上成为教学（)对教学问题划分的基本依据。

A.理论

B.公式

C.实践

D.方案

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第8题

教学模式指的广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。（)

教学模式指的广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。()

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第9题

【填空题】化学教学论是研究中学化学教学理论及其实践应用的一门（）学科。

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第10题

根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论)的说法，正确的有（)。

A.教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践

B.根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识

C.教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴

D.教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素

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