题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
指导教师有效地组织受训者以团体的方式对工作中的课题或问题进行讨论，并得出共同的结论或引发对某些问题的思考，由此让受训者在讨论过程中互相交流、启发，以提高受训者的知识和能力。这种培训方法是()。
A.案例分析法
B.角色扮演法
C.管理游戏法
D.研讨法
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.以人为中心
B.以组织为中心
C.以工作为中心
D.以文化建设为中心
更多“指导教师有效地组织受训者以团体的方式对工作中的课题或问题进行…”相关的问题
第2题
下列关于培训的目标说法正确的有
A.培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题
B.对合格、熟练、优秀一类的词语无法量化
C.将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化
D.在众多的培训资源中，选择何种资源，最终要由培训方式来决定
E.培训的目标要能有效地指导培训者和受训者
第4题
敏感性训练的目的是让受训者在团体学习环境中相互影响，提高受训者对自己的感情和情绪、自己在组织中所扮演的角色，以及自己和别人的相互影响关系的敏感性。敏感性训练又叫做（)。
A.T-团体训练
B.实验室训练
C.人际关系训练
D.领导训练
第5题
社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括（）。A.社会舆论B.内心信念C.教育
社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括（）。
A.社会舆论
B.内心信念
C.教育准则
D.传统习惯
第6题
小学组织教师基于校本研修，推进教学改革，强化学科知识的途径不包括（)a. 邀请专家到校指导课题
A.A. 邀请专家到校指导课题研究
B.B. 全体教师开展教学反思
C.C. 组织教师学习团体
D.D. 建立教师网络空间
第7题
在体育游戏教学中如何体现教师的主导性原则？
A.在游戏中有效地组织、调动学生队伍；
B.指导学生正确地进行游戏；制造、激励游戏欢快、紧张的气氛；
C.体现教师的威严、权威性；
D.把握游戏结束的时机
第8题
42、在体育游戏教学中如何体现教师的主导性原则
A.在游戏中有效地组织、调动学生队伍；
B.指导学生正确地进行游戏；制造、激励游戏欢快、紧张的气氛；
C.体现教师的威严、权威性；
D.把握游戏结束的时机
第9题
42、在体育游戏教学中如何体现教师的主导性原则？
A.在游戏中有效地组织、调动学生队伍；
B.指导学生正确地进行游戏；制造、激励游戏欢快、紧张的气氛；
C.体现教师的威严、权威性；
D.把握游戏结束的时机
