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第1题
创造性戏剧教育对于学前儿童发展的价值有哪些?()
A.带给儿童广泛而全面的审美体验
B.培养批判性思考和创意表达能力
C.宣泄消极情绪,培养热情、自信、开朗等积极心态
D.锻炼口才,促进艺术兴趣与表现技能的协同发展
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第2题
美国教育戏剧旗手的是一位名叫()的小学教师,其将教学中的戏剧方法称之为“创造性戏剧”(Creative Dramatics),并于1930年出版了一本同名著作,
A.芬蕾·强生•哈丽特
B.列宁
C.温尼佛列德·瓦德
D.杜威
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第3题
【单选题】美国教育戏剧旗手的是一位名叫()的小学教师,其将教学中的戏剧方法称之为“创造性戏剧”(Creative Dramatics),并于1930年出版了一本同名著作,
A.芬蕾·强生•哈丽特
B.列宁
C.温尼佛列德·瓦德
D.杜威
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第4题
【单选题】美国教育戏剧旗手的是一位名叫()的小学教师,其将教学中的戏剧方法称之为“创造性戏剧”(Creative Dramatics),并于1930年出版了一本同名著作,
A.芬蕾·强生•哈丽特
B.列宁
C.温尼佛列德·瓦德
D.杜威
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第5题
学前儿童戏剧教育融合了语言、音乐、美术等领域的教育内容,并在戏剧表演方面引导幼儿尝试的教育内容有()。
A.学习和创编适宜的学前儿童戏剧剧本
B.掌握简单的戏剧表演技能
C.建立良好的合作表演意识
D.了解与戏剧表演相关的音乐知识
E.了解与戏剧表演相关的美术知识
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第6题
简述创造性人格有哪些特征,并结合教育实际,谈谈作为教师如何培养学生的创造性。
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第7题
戏剧体裁按题材或表现内容划分,有哪些?()
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第8题
家庭和社区合作教育中的讨论共议法的优点有哪些()。
A.群策群力
B.发挥家长的积极性
C.发挥家长的创造性
D.合作共享
E.发挥家长的主动性
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第9题
下列哪些选项是属于表演游戏的特点 ()
A.来源是儿童文艺作品的内容
B.创造性的表演
C.有目的的表演
D.只是一种儿童的自娱活动
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第10题
在教育内容方面,()应帮助受教育者学习掌握音乐、美术、戏剧、舞蹈等各门艺术的知识技能。
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