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第1题
以下哪些选项属于实施新数学教学评价应注意的问题及其对策()
A.注重对学生数学学习过程的评价
B.重视对学生发现问题和解决问题能力的评价
C.评价主体和方式要多样化
D.只依据卷面分数对学生进行评价
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第2题
重视对学生数学学习过程评价是新课程下数学教育评价的趋势。()
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第3题
下列不属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的是()
A.选择多样化的评价方式
B.让学生参与评价工作
C.注重对学生数学学习过程的评价
D.对全体学生的评价都一样
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第4题
在新课程背景下,评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果。()
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第5题
小学数学学习评价改革具有以下特点:⑴注重对学习过程的评价.⑵选择多样化的评价方式.⑶让学生参与评价工作.⑷对学生的学习评价因人而异等。()
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第6题
下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有()。
A.注重对学生数学学习过程的评价
B.不让学生参与评价工作
C.选择多样化的评价方式
D.让学生参与评价工作
E.对学生的学习评价要因人而异
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第7题
对学生情感与态度的评价,教师应结合具体的教学过程和问题情境,随时了解每一个学生学习的主动性
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第8题
评价不仅要关注学生数学学习结果,还要关注学生数学学习过程()
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第9题
小学数学课程内容设计理念为:⑴向学生提供丰富多样的数学学习内容.⑵学生不仅要学习结果性内容,也要学习过程性内容.⑶内容的呈现方式应当体现多样性和灵活性。()
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第10题
学生书面考试评价是否比学生数学学习的过程评价更能体现学生数学发展的个体差异。()
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