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[单选题]

社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组,在讨论预防措施时,组员小芬谈论社会上对艾滋病人的其实现象。此时,小马应采取的技巧是()

A.中立

B.沉默

C.限制

D.倾听

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第1题

社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组,在讨论预防措施时,组员小李谈论社会上对艾滋

A.A.中立

B.B.沉默

C.C.限制

D.D.倾听

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第2题

社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组,在讨论预防措施时,组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时,小马应采取的技巧是()。

A.中立

B.沉默

C.限制

D.倾听

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第3题

为保障艾滋病预防工作目标的落实,应做到()。

A.针对高危行为开展干预工作,减少人群的危险行为

B.建立健全艾滋病性病监测体系、信息系统和评价系统

C.加强艾滋病性病防治知识与技能的培训

D.以上都对

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第4题

某地娱乐服务行业女性健康状况调查结果显示:这一人群受教育程度普遍较低,缺乏相应的健康保健知识,患性病和艾滋病的比例较高。针对这种情况,社会工作者开展的下列服务中,正确的有()。

A.与公安机关联合开展清查、取缔、整顿娱乐服务场所行动

B.联系医院,为娱乐服务行业女性进行定期体检

C.为娱乐服务行业女性举办健康知识讲座

D.公布患性病、艾滋病人员名单。切断疾病传染源

E.开展娱乐服务行业女性小组工作,教育其洁身自好

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第5题

哪项是艾滋病中流行期的监测要点:

A.开展一般人群的行为调查

B.加强城市和农村地区孕妇的艾滋病哨点监测

C.高危人群行为调查

D.开展结核病和其他与艾滋病相关疾病的监测

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第6题

适用于艾滋病高危人群的策略是A.积极推行使用避孕套B.开展科学的性教育C.采取严格隔离监控D.加强

适用于艾滋病高危人群的策略是

A.积极推行使用避孕套

B.开展科学的性教育

C.采取严格隔离监控

D.加强预防接种

E.提供心理支持

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第7题

大学毕业后,小马几次恋爱都以失败而告终,自尊心受到严重伤害,开始怀疑自己的能力,甚至害怕与异性交流。社会工作者对小马开展了如下的服务:耐心倾听小马倾诉自己恋爱失败的经历,帮助小马挖掘自己的闪光点和潜能,增强小马的行动能力;指导小马掌握与异性相处的基本礼仪和技巧,调整其过去的不恰当行为方式;通过联系婚介或网络,帮助小马物色合适的对象。通过治疗,小马改变了对异性的看法,又恢复了对爱情的信心。在上述社会工作者专业服务中,社会工作者扮演的角色有()。

A.使能者

B.联系人

C.教育者

D.倡导者

E.治疗者

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第8题

为预防艾滋病,男性同性恋之间的性问题应如何正确处理()。

A.固定一个性伴侣,每次性行为全程正确使用安全套

B.如果对方看起来很健康,外生殖器见不到明显病变,就不必用安全套

C.既然是高危人群,防不胜防,不防也罢

D.减少性行为活动,每年1次

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第9题

某中学二年级10个班与国际组织合作开展了一个跨年度的“艾滋病同伴教育效果评价”项目,未设对照组。
项目进行期间的12月1日,为世界艾滋病日,大众媒体以及校团委的宣传力度较大无疑对目标人群知、信、行产生积极作用,而非项目本身的效果,这种影响评价的因素称为

A.参与者的熟练性因素

B.历史性因素

C.回归因素

D.观察的偏倚因素

E.选择偏倚因素

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第10题

某中学二年级10个班与国际组织合作,开展了一个跨年度的“艾滋病同伴教育效果评价”项目,未设对照组
。项目进行期间的12月1日,为世界艾滋病日,大众媒体以及校团委的宣传力度较大,无疑对目标人群知、信、行产生积极作用,而非项目本身的效果,这种影响评价的因素称为

A.参与者的熟练性因素

B.历史性因素

C.回归因素

D.观察的偏倚因素

E.选择偏倚因素

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