蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（）是儿童个性形成的最重要时期

A.跨越性

B.连续性

C.阶段性

D.敏感期

A.幼儿言语发展阶段

B.儿童人格建设阶段

C.儿童增长学识和艺术才能阶段

D.青春期阶段

蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现，它具有阶段性。()

A.重视早期教育

B.认为儿童心理的发展具有节奏性，阶段性，规律性

C.强调生命力的冲动是儿童心理发展的原动力

D.儿童心理正常发展必须依靠环境与教育及时合理的安排

E.将影响儿童的发展因素（遗传，环境，教育）统一起来

A.节律性

B.阶段性

C.规律性

D.预成性

A.儿童的发展具有阶段性

B.儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人

C.儿童的发展具有敏感期

D.儿童的发展是通过工作实现的

A.重视儿童心理发展敏感期和阶段性

B.强调儿童具有内在生命力

C.强调游戏在儿童教育中的地位和价值

D.重视儿童秩序感的建立

A.杜威

B.维果斯基

C.马拉古兹

D.蒙台梭利