题目内容
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[判断题]
美国理论家派纳在其著作《理解课程》中提出了由“课程开发”范式转向“课程理解”范式。（)
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A.美国坦纳夫妇著的《课程编制的理论与实践》
B.英国劳顿著的《课程研究的理论与实践》
C.前苏联克拉耶夫斯基等主编的《普通中等教育内容的理论基础》
D.派纳主编的《理解课程》
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第6题
唐代著名美术理论家张彦远在其著作（）中对谢赫提出的“六法”作了最早的解释，并对六法内容作了新的补充，即关于立意问题。
A.《历代书画录》
B.《历代名画记》
C.《图画见闻志》
D.《益州名画录》
第8题
美国著名课程理论专家泰勒在其著作《堂与教学的基本原理》一书中提出，在规划课程时需要明确的四大课程基木问题，可概括为（）
A.目标、内容、方法、评价
B.目标、计划、方法、评价
C.计划、内容、方法、评价
D.计划、目标、内容、评价
