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[单选题]

幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木,有的甚至出现自我伤害,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣,往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣,这位小朋友可能患有()

A.自闭症

B.恐惧症

C.焦虑症

D.缄默症

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第1题

一个幼儿园小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物,如着迷于旋转钢盖,单调地摆放积木,有时甚
至出现自我伤害,如反复挖鼻孔、咬唇、吸吮等动作。对一般幼儿喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣,往往对一般幼儿不喜欢的玩具或物品非常感兴趣,这位小朋友可能患有()

A.自闭症

B.恐惧症

C.焦虑症

D.缄默症

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第2题

幼儿园的一位小朋友在任何状态下都一言不发,对他人普遍缺乏情感反应,胆小,焦虑,言语发育迟缓,
经常做刻板、重复的动作,这是_____。

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第3题

儿童孤独症诊断依据为()。

A.常起病于3岁前

B.社会交往障碍:极度孤独,对亲人无依恋,不与小朋友玩耍

C.语言及非语言交流障碍

D.兴趣范围狭窄,刻板僵硬的行为方式

E.以上都是

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第4题

幼儿园的小朋友就是一个种群
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第5题

丁老师在工作中常以自己的想法替代学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应()

A.首因效应

B.晕轮效应

C.刻板效应

D.投射效应

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第6题

丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?____

A.首因效应

B.晕轮效应

C.刻板效应

D.投射效应

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第7题

幼儿园的小朋友就是一个种群
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第8题

儿童孤独症诊断依据为

A.常起病于3岁前

B.社会交往障碍:极度孤独,对亲人无依恋,不与小朋友玩耍

C.言语发育障碍且语言运用能力有质的损害

D.兴趣范围狭窄,刻板僵硬的行为方式

E.智商小于70

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第9题

我们不能简单的以公式化、刻板化的方式去对待青少年个案工作的服务对象,而要以艺术化、多样化的方式来帮助他们。()
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