幼儿英语教育小班能力与技能目标

A.激发与培养幼儿学习英语的兴趣。

B.以听、说学习为主，帮助幼儿学会正确听音与发音，培养幼儿的听说能力。

C.使幼儿通过英语活动扩大视野，对异国文化有初步的感知。

D.以上三个选项都对

A.能有兴趣地倾听老师和他人说英语。

B.喜欢跟老师学说英语、学唱英语歌曲。

C.能专注地欣赏各种英语表演，愉快地参与一些英语游戏和简单的角色表演。

D.知道要用自然的语气、语调学习英语发音。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

A.逐渐学会使用一些比较简单的复合句

B.培养他们喜欢说话，愿意和别人说话

C.教会幼儿运用简单句表达自己的意思

D.培养他们会向教师和同伴提问题

A．小班幼儿对于自已感兴趣的问题总是刨根问底

B．中班幼儿能用一定的方法验证自己的猜测

C．大班幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的关系

D．小班幼儿能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化

A.能感知到周围的植物是多种多样的

B.会观察记录植物生长变化的过程

C.能察觉到植物的外形特征与生存环境的适应关系

D.能发现不同种类植物之间的差异

A.能感知到周围植物的多种多样

B.会观察记录植物生长变化的过程

C.能察觉到植物的外形特征与生存环境的适应关系

D.能发现不同种类植物间的差异

A.知识技能发展目标

B.学习能力发展目标

C.音乐感发展目标

D.社会性发展目标

A.小班幼儿有建构主题，易变化

B.中班幼儿建构技能以“架空”为主

C.中班幼儿能独立地整理玩具

D.大班幼儿建构技能日趋成熟