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[主观题]

20世纪40年代开始,传播效果研究进入了第二个时期,“传播流”研究成为主要研究领域之一,所谓“传播流”,指的是由()发出信息,经过(),“流”向()的社会过程。

20世纪40年代开始,传播效果研究进入了第二个时期,“传播流”研究成为主要研究领域之一,所谓“传播流”,指的是由()发出信息,经过(),“流”向()的社会过程。

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第1题

从20世纪40年代开始,传播效果研究开始进入第二个时期,这个时期的主要研究领域有三个,即一是(),二是();三是()。
从20世纪40年代开始,传播效果研究开始进入第二个时期,这个时期的主要研究领域有三个,即一是(),二是();三是()。

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第2题

以20世纪40年代()的出现为转折点,科学从被赞扬的地位进入了备受争议的地位。

A.生物技术

B.基因研究

C.无线通信

D.原子弹

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第3题

从20世纪50年代开始,行政伦理学研究进入了一个成熟的发展阶段,()
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第4题

20世纪40年代,__________的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也
进入了教育心理学领域。

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第5题

20世纪40年代,__________的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应性以及生理卫生问题
也进入了教育心理学领域。

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第6题

20世纪40年代.弗洛伊德的理论广为流传。使得()等问题进入了教育心理学领域。

A.程序教学

B.儿童的个性和社会适应

C.生理卫生

D.教学测量

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第7题

()随着资本主义经济危机的反复爆发,加强对劳动者权益的保护得到了世界各国政府的高度重视,劳动关系立法进入了全面发展阶段。

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪50年代

D.20世纪60年代

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第8题

20世纪40年代,弗洛伊德的理论广为流传,使得()等问题进入了教育心理学领域。

A.程序教学

B.儿童的个性和社会适应

C.教学心理

D.教学测量

E.生理卫生

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第9题

随着麻醉学、基础外科学、头颈外科应用解剖学以及专用手术器械和抗菌药物的更新,牙颌面畸形的外科矫治进入了一个新的发展阶段()

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.19世纪50年代

D.20世纪50年代

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第10题

20世纪40年代至70年代,西方行政管理学的发展进入了一个新的时期,这一时期有代表性的理论学派主要有【 】

A.古典学派

B.行为科学学派

C.后现代行政管理学派

D.系统理论学派

E.决策理论学派

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