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[单选题]

在幼儿园班级管理过程中,教师以行为结果作为目标,引导幼儿的行为方向,规范幼儿行为方式的一种管理方法是()

A.规则引导法

B.互动指导法

C.目标指引法

D.情感沟通法

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第1题

教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范,来引导和规范幼儿的行为。()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法

A.规则引导法

B.互动指导法

C.情感沟通法

D.榜样激励法

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第2题

在幼儿园班级管理过程中,教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为,这种方法是()

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.互动指导法

D.榜样激励法

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第3题

幼儿园课程目标往往是以行为目标的方式表述,即以幼儿外显的行为描述活动目标。()

幼儿园课程目标往往是以行为目标的方式表述,即以幼儿外显的行为描述活动目标。()

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第4题

在幼儿园班级里进行班级风气的管理和营造的过程中,教师要注意引导幼儿勇敢地表达自己的意愿,尽量放手让幼儿“力所能及的事情自己动手”,同时允许幼儿犯错,让幼儿在宽松自由的氛围中()。

A.自我教育

B.自我控制

C.自主管理

D.自我鼓励

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第5题

按照教育活动的主体看,幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。A、表述教师行为的目标B、表

按照教育活动的主体看,幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。

A、表述教师行为的目标

B、表述幼儿行为的目标

C、表述表现性的目标

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