题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
联系实际，论述如何在课堂上培养学生的自我调节学习策略
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A.杨老师注重培养学生的反思能力
B.杨老师注重培养学生的自我评价能力
C.杨老师注重培养学生创新能力
D.杨老师注重培养学生求异思维能力
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第2题
课堂上杨老师对某个问题的解释有误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）
A.杨老师注重培养学生的反思能力
B.杨老师注重培养学生自我评价能力
C.杨老师注重培养学生的创新能力
D.杨老师注重培养学生求异思维能力
第3题
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）。
A.杨老师注重培养学生独立思考能力
B.杨老师注重培养学生自我评价能力
C.杨老师注重培养学生创新求异能力
D.杨老师注重培养学生批判思维能力
第4题
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。下列说法中不恰当的是（）
A.杨老师注重培养学生独立思考能力
B.杨老师注重培养学生自我评价能力
C.杨老师注重培养学生创新能力
D.杨老师注重培养学生批判思维能力
第5题
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）
A.杨老师注重培养学生的独立思考能力
B.杨老师注重培养学生的创新求异能力
C.杨老师注重培养学生的自我评价能力
D.杨老师注重培养学生的批判思维能力
第10题
课堂上，教师按照教学要求，经常组织学生自学讨论，有利于培养学生的自主学习能力与意识。（)
课堂上，教师按照教学要求，经常组织学生自学讨论，有利于培养学生的自主学习能力与意识。()
