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第1题
24阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是()
A.古代印度人、巴比伦人
B.古代阿拉伯人、罗马人
C.古代印度人、阿拉伯人
D.古代阿拉伯人、埃及人
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第2题
在一个复杂多变的世界里,我们不仅要努力工作,还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的,然而,许多人并没有意识到我们思考的局限性。问题在于,我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧,提出了一系列思考的工具和技术,提高思考的质量和水平,并运用日常生活和工作中的例子加以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是,提升你的思维质量将提高你的工作和生活质量。这段文字的主要目的是()。
A.介绍一本新书的主要内容
B.在一个复杂多变的世界里,有更多的创造性能力
C.教我们提高工作和生活质量
D.希望你能买下这本书
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第3题
在一个复杂多变的世界里,我们不仅要努力工作,还要学习更灵捷地工作.更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的,然而,许多人并没有意识到我们思考的局限性.问题在于,我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分.本书诠释了思维创新的技巧,提出了一系列思考的工具和技术,提高思考的质量和水平,并运用日常生活和工作中的例子加以强调.本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用.更重要的是,提升你的思维质量将提高你的工作和生活质量.这段文字的主要目的是().
A.介绍一本新书的主要内容
B.在一个复杂多变的世界里,有更多的创造性能力
C.教我们提高工作和生活质量
D.希望你能买下这本书
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第4题
在一个复杂多变的世界里,我们不仅要努力工作,还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的,然而,许多人并没有意识到我们思考的局限性。问题在于,我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧,提出了一系列思考的工具和技术,提高思考的质量和水平,并运用日常生活和工作中的例子加以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是,提升你的思维质量将提高你的工作和生活质量。这段文字的主要目的是()。
A.介绍一本新书的主要内容
B.在一个复杂多变的世界里,有更多的创造性能力
C.教我们提高工作和生活质量
D.希望你能买下这本书
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第5题
这门课程主要是为了让大家学会换位思考,运用设计思维来发现问题、思考问题和解决问题。在这个过程中,我们倡导极小行动,带领大家结合设计思维去创业,并将设计思维融入我们的学习、工作和生活当中,通过小的改变,为我们自己,为他人,为社会产生更大的价值。 请结合学习和工作实际,拟定一份极小行动计划,包括团队主要成员构成(人数、专业或背景)、项目主题、HMW、原型(可以描述创意方案,或用简图表达)等多方面的内容。
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第6题
这门课程主要是为了让大家学会换位思考,运用设计思维来发现问题、思考问题和解决问题。在这个过程中,我们倡导极小行动,带领大家结合设计思维去创业,并将设计思维融入我们的学习、工作和生活当中,通过小的改变,为我们自己,为他人,为社会产生更大的价值。 请结合学习和工作实际,拟定一份极小行动计划,包括团队主要成员构成(人数、专业或背景)、项目主题、HMW、原型(可以描述创意方案,或用简图表达)等多方面的内容
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第7题
这门课程主要是为了让大家学会换位思考,运用设计思维来发现问题、思考问题和解决问题。在这个过程中,我们倡导极小行动,带领大家结合设计思维去创业,并将设计思维融入我们的学习、工作和生活当中,通过小的改变,为我们自己,为他人,为社会产生更大的价值。 请结合学习和工作实际,拟定一份极小行动计划,包括团队主要成员构成(人数、专业或背景)、项目主题、HMW、原型(可以描述创意方案,或用简图表达)等多方面的内容。
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第8题
我们在长期的学习、工作和生活中,逐渐形成了对领导、长辈或是专家的尊敬甚至崇拜,这种现象属于()
A.权威型思维定势
B.经验型思维定势
C.从众型思维定势
D.书本型思维定势
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第9题
通过本章学习,我们认识到,教书育人的根本在于育人。那么,为了更好地“育人”,教师在平时的工作和生活中应该重视哪些事情呢?结合案例和本章内容,一起讨论一下。
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