题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

所谓()：指的是虽然艺术描写的对象是生活中丑恶的人或事物，但它最终实现的同样是美的目的，给予欣赏者的仍然是美的享受。

所谓（)：指的是虽然艺术描写的对象是生活中丑恶的人或事物，但它最终实现的同样是美的目的，给予欣赏者的仍然是美的享受。

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第1题

在艺术欣赏中，欣赏者产生的审美愉悦来自对艺术创造的美的发现和欣赏者对艺术形象的__________

__

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第2题

《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出：4―5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征

A.鸟鸣、风声

B.色彩、形态

C.花草树木

D.建筑物

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第3题

艺术领域中____________的目标有：1、喜欢自然界与生活中美的事物2、喜欢欣赏多种多样的____________。

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第4题

艺术领域中“感受与欣赏”的目标有（）

A．喜欢自然界与生活中美的事物

B．喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C．喜欢听音乐或观看舞蹈戏剧

D．喜欢观看绘画、泥塑或其他艺术形式作品

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第5题

艺术领域中感受与欣赏的目标是（）

A．喜欢自然界与生活中美的事物

B．喜欢进行艺术活动并大胆表现

C．具有初步的艺术表现与创造能力

D．喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

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第6题

喜欢花草树木，所体现的学前教育艺术领域的目标是（)。

A.具有初步的艺术表现和创造能力

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.亲近自然，大胆表现

D.喜欢自然界与生活中美的事物

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第7题

书法欣赏既然是一种艺术再创造，就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山，智者乐水”，人们

对这种审美的主观性的生动说法。()

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第8题

艺术素质指的是对艺术的欣赏能力和表现能力的综合体现，简单说，就是感受美、鉴赏美和创造美的能力。（)

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第9题

对3岁以后孩子进行美的熏陶，应该注意()。

A.首先学会认字，掌握学习美的知识

B.给予儿童健康的美的观念

C.引导儿童发现美、欣赏美、享受美

D.支持儿童的艺术兴趣，鼓励他们创造美

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第10题

学习摄影作品的欣赏方法有（)。

A.欣赏摄影艺术真实、自然、质朴的美

B.欣赏摄影艺术家在平凡生活中发现美的艺术眼光

C.欣赏摄影画面的构图美

D.欣赏摄影的技术技巧

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第11题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿艺术教育领域提出了哪些目标（)？

A、喜欢自然界与生活中美的事物

B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C、喜欢进行艺术活动并大胆表现

D、具有初步艺术表现与创造能力

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