下列关于探究学习教学策略的说法,不正确的是()。
A.创设学生“有所发现”的教学情境,从学生现有的知识背景中提出问题
B.引导学生通过搜集资料、提出初步的解释或假设
C.放手让学生制定探索计划;实施计划;报告结果;得出结论
D.探究学习等同于科学探究
A.创设学生“有所发现”的教学情境,从学生现有的知识背景中提出问题
B.引导学生通过搜集资料、提出初步的解释或假设
C.放手让学生制定探索计划;实施计划;报告结果;得出结论
D.探究学习等同于科学探究
第1题
A. 创设学生“有所发现”的教学情境,从学生现有的知识背景中提出问题
B. 引导学生通过搜集资料、提出初步的解释或假设
C. 放手让学生制定探索计划;实施计划;报告结果;得出结论
D. 探究学习等同于科学探究
第2题
A.匹配策略对知识的获得直接有利
B.失配策略在一开始往往会在一定程度上影响知识的获得
C.匹配策略可以弥补学习方式上的欠缺
D.失配策略可以弥补学习方式上的欠缺
第4题
A.终身学习是个体适应社会发展的需要
B.基于信息通过探究解决问题的过程亦是终身学习的过程
C.终身学习仅仅指毕业之后的学习
D.终身学习是个体自身发展的需要
第5题
A、终身学习仅仅指毕业之后的学习。
B、基于信息通过探究解决问题的过程亦是终身学习的过程。
C、终身学习是个体适应社会发展的需要。
D、终身学习是个体自身发展的需要。
第9题
A.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
B.课程改革从实质上讲,就是课程的系统化问题
C.小学阶段以分科课程为主,中学阶段和高中阶段以综合课程为主
D.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
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