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[主观题]

研究性学习材料

某学校地理研究性学习小组以我同沿海某地区为研究对象,开展研究性学习。根据材料回答问题。

研究思路:

研究性学习材料某学校地理研究性学习小组以我同沿海某地区为研究对象,开展研究性学习。根据材料回答问题。

信息材料:该地区景观及气候资料图。

研究性学习材料某学校地理研究性学习小组以我同沿海某地区为研究对象,开展研究性学习。根据材料回答问题。

(1)根据图示信息,说明该地区的自然地理特征。

(2)与我国东北地区相比,该地区发展种植业的优势和不足分别是什么?

(3)为充分发挥农业资源丰富的优势,延长农业产业链,提高农产品的附加值,该地区应发展的工业有哪些?

(4)研究性学习小组在考察时发现,该地区面临的最大生态环境问题是____。根据以上材料,试简述解决该生态环境问题应采取的措施。

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第1题

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第2题

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第3题

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第4题

有关研究性学习错误的说法是()。

A.研究性学习注重学习的实践性

B.研究性学习强调学习的自主性

C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授

D.研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程

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第5题

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洋葱根尖取某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究,以确定洋葱根尖取材的最佳时间。细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一,分裂指数=观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数×100%。实验操作步骤如下: 第一步:取多个已经培养好的洋葱鳞茎()该研究小组的同学最后把表格中的数据转变为如下的曲线图,根据曲线图,可以得出的结论是___________________________

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第6题

在综合实践活动课程中,“研究”是研究性学习的“重心”,“学习”是研究性学习的手段和途径。()
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第7题

下列有关研究性学习的说法错误的是()

A.地理研究性学习着眼于改变学生的学习方式,培养学生主动探究的学习习惯和精神,将地理知识与现实生产生活紧密联系。

B.研究性学习是在教师将教学内容直接传授给学生的基础上,组织和帮助学生进行一定的学习、研究活动

C.学生在教师的指导下,从课程教材、自然界以及社会生活中选择和确定某些问题或者某一个专题进行研究的学习属于研究性学习

D.研究性学习的教学活动的载体多,注重学生的亲身经验与感悟

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第8题

有关研究性学习,正确的说法有_______

A.研究性学习强调学生以个人或小组的形式,在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题,以此形成学习的过程。

B.研究性学习是专职科研人员的特有学习方式,大学的学习,还处在接受式学习的阶段。

C.研究性学习既要考虑“学什么”,还要思考“怎么学”,最终,自己把握“学到什么程度”,这样的学习,能显著提高大学生的自主学能力。

D.大学生在学习中,需要主动地,不断地加入研究性学习的成份。

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第9题

某校历史小组开展研究性学习,他们主要收集了武昌起义、中华民国的成立、《中华民国临时约法》等相关资料。由此可知,他们研究的课题是()

A.太平天国运动

B.义和团运动

C.辛亥革命

D.国民革命运动

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