不属于智慧教室特征的是：（)

下列描述不属于人工智能应用范畴的是（）

和校园智慧教室主要包括互动学生卡、智慧学生笔、错题本三款产品（）

“智慧体育测试教室”，可依据学校标准教室改造而成，也可作为新建校的智慧校园解决方案中的体育模块，为学生提供可满足日常体育测试的固定场景（）

智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程，支持学生的 、分组讨论和

智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程，支持学生的 、分组讨论和

()是指一种以面向师生个性化服务为理念,能全面感知物理环境,识别学习者个体特征和学习情景的开放教育环境。

智慧教室可以将教学全过程上传至云端存储，便于学生_________，利于老师________

（）不属于智慧教室的组成部分。

欧阳老师对《声音的发生与传播》一颗的声音素材做了精心准备，但是在开始上课时，教室外突然传来奇怪的鸟叫声，学生纷纷往教室外张望。欧阳老师灵机一动，放弃了原来准备好的导入环节的声音素材，提高嗓门间：这奇怪的声音是从哪里传来的？学生们回答：教室外的鸟叫声。老师接着问：这个声音是怎么产生的？又是怎么传到我们耳朵里的？传播速度有多快？你们想知道吗？今天的学习内容会告诉我们答案。从此学生的注意力转移到教学内容上来。从教学内容预设与生成关系的角度分析，上述材料说明()。

下列不属于教学物理环境的是()。