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[多选题]

根据课程内容,当我们与决策者接触时,可以做哪些准备()。

A.客户公司的基本信息以及你公司的特色

B.同行业的实施案例

C.了解客户高层家庭状况

D.行业发展及客户公司的战略重点

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第1题

根据课程内容,下列选项属于与接纳者接触目的的是()

A.获得客户的内部信息,为接下来的销售工作提供依据

B.拉近关系,接触客户高层

C.获取客户所在的行业,市场占有率,项目的立项背景,潜在需求等

D.包括有无竞争对手进入,竞争对手与项目决策人的关系,决策者对供应商有无偏好等

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第2题

根据课程内容,《道德经》中的“德”与我们平常说的“社会道德”内涵相同。()
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第3题

当决策问题与人们的主观意愿关系密切时,比如定量分析的目标函数如何确定,特别是当多个决策者意见有分歧时,可以采用()的决策方法。

A.定性

B.定量

C.以定性为主

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第4题

当决策问题与人们的主观意愿关系密切时,比如定量分析的目标函数如何确定,特别是当多个决策者意见有分歧时,可以采用的决策

A.定性

B.定量

C.以定性为主

D.以定量为主

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第5题

当决策问题与人们的主观意愿关系密切时,比如定量分析的目标函数如何确定,特别是当多个决策者意见有分歧时,可以采用()的决策。

A.定性

B.定量

C.以定性为主

D.以定量为主

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第6题

英语教学研究内容:就课程而言,我们可以研究()。

A、课程内容与教学方法

B、教学方法与评估手段

C、课程内容与评估手段

D、课程内容、教学方法与评估手段

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第7题

课程内容的选择应该考虑到让学生了解社会,接触社会,但在进行学术性学科内容时,可以不考虑这个因素。()
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第8题

9、根据课程内容,当人们知道“美之为美”,“善之为善”之时,也即对社会有了“美”与“恶”的意识与判断
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第9题

张雪门认为,可以构成幼稚园课程内容的儿童直接活动有()。

A.儿童的自发活动

B.儿童与自然界接触而产生的活动

C.儿童与人事界接触而产生的活动

D.人类智慧活动而产生的合乎儿童需要的经验

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第10题

“10步5步法则”指的是当客人离我们10步时,我们应停下手头工作,以点头、微笑、目光接触等方式与客人打招呼;当客人离我们5步时,我们应用礼貌用语问候客人()
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