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[单选题]

解释社会促进和社会干扰现象的理论是()。

A.认知失调理论

B.挫折侵犯学说

C.优势反应强化说

D.社会学习理论

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第1题

可以解释社会促进和社会干扰现象的理论是()

A.认知失调说

B.优势反应强化说

C.社会交换论

D.社会发展理论

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第2题

下面的理论不能用于解释群体促进现象的是()

A.社会惰化理论

B.评价理论

C.干扰一冲突理论

D.协同理论

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第3题

在认知和行为上与多数人保持一致的现象叫()

A.从众现象

B.社会标准化倾向

C.社会促进

D.社会干扰

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第4题

“孟母三迁”终使孟子成才,能够有效解释该现象的理论是A.认知学习理论B.社会学习理论C.人本主义理

“孟母三迁”终使孟子成才,能够有效解释该现象的理论是

A.认知学习理论

B.社会学习理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

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第5题

一千个哈姆雷特的意思

可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是A.认知建构主义B.格式塔学习理论###

可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是

A.认知建构主义

B.格式塔学习理论

C.社会建构主义

D.社会学习理论

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第6题

()是指个体完成某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象。

A.A.社会干扰

B.B.社会促进

C.C.社会懈怠

D.D.社会抑制

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第7题

“孟母三迁”终使孟子成才。能够有效解释该现象的理论是

A.认知学习理论

B.社会学习理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

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第8题

2、下列哪一项不是古典管理理论解释整个资本主义社会微观和宏观的管理现象的角度?

A.个人

B.组织

C.社会

D.集体

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第9题

可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是()

A.建构主义学习理论

B.格式塔学习理论

C.行为主义学习理论

D.社会学习理论

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第10题

第 19 题 别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高,这种现象称为()

A.去个性化

B.社会干扰

C.社会促进

D.社会促退

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