题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
社会工作者："你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。"服务对象：（）
A.限定目标
B.强调优点
C.反映感受
D.自我表露
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A.限定目标
B.强调优点
C.反应感受
D.自我表露
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第2题
社会工作者：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。”服务对象：（开始哭泣）。社会工作者：“（递给他纸巾）你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强。”服务对象：“爸爸也很辛苦的。”社会工作者：“是的，你们面对失去亲人的打击，表现得非常坚强!看到你面对现实，和爸爸互相扶持，多沟通，我觉得你们能很快走出阴影。”在上述对话中，社会工作者遵循的危机介入原则是（）
A.及时处理
B.输入希望
C.反映感受
D.自我表露
第3题
小晖，15岁，初三学生。由于妈妈去世旱，长期以来，小晖一直与爸爸相依为命。但是，爸爸身体不好，已经请
病假在家休息多年，工资很低，仅能维持家庭温饱。更不幸的是，小晖爸爸在医院检查时被诊断出胃癌，需要马上住院治疗。这对小晖来说更是雪上加霜。
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问题：1．上述案例中，小晖面临的主要困境有哪些？
2．针对小晖目前的困境，社会工作者应采取哪些辅导策略？
第4题
阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世，她备受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有（）。
A.帮助阿芳整理自己的想法和感受
B.帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤
C.协助阿芳探讨过往感受
D.评估阿芳的创伤程度
E.劝阻阿芳不要过度悲伤
第5题
老张的妻子遭遇车祸不幸去世。老张一时无法接受妻子已去世的事实．整日不吃不喝，不言不语。在这种情况下，社会工作者适宜的做法是（）。
A.鼓励老张继续工作，保持以前的工作习惯
B.协助老张渲泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪
C.转移老张的注意力，建议他外出散心
D.鼓励老张参加社区活动，结交新朋友
第6题
常莉的父母在汶川地震中不幸去世，目前由爷爷照顾，家境比较困难。班主任发现她最近课堂上经常走神，于是求助学校社会工作者小邓。作为学校社会工作者，小邓要考虑从（）方面入手。
A.情感支持
B.链接社会资源
C.发展支持系统
D.帮助常莉找一份兼职，保证学习生活所需费用
E.为常莉补课
第7题
关女士的丈夫在儿子5岁那年因肺癌去世，为了增加收入，供养儿子考上好大学，关女士忙里忙外，白天做钟点工，晚上到街上摆地摊卖些日用杂货。但是不幸的是，某天晚上她推着装有货物的三轮车准备去摆摊时，被疾驰而过的小车轧断了一条腿。这突如其来的车祸让关女士陷入了极度的悲愤中，家里没有了经济来源，她的脾气也变得很暴躁，不仅对儿子破口大骂，还经常将家中的各种东西摔得粉碎，看到周围人异样的眼光，她甚至想到了自杀。周围的邻居发现这种情况后，向社会工作者反映，希望社会工作者介入关女士的生活。社会工作者在关女士康复过程中能为她提供的帮助有（）。
A.采用危机介入模式
B.引导她从事适当的职业
C.为她联系康复机构，恢复其生活自理能力
D.帮助她争取各种经济救助
E.建立无障碍环境，鼓励她自立自强
第8题
小华一家高高兴兴驾车郊游，不幸车坠下山崖，小华醒来发现妈妈张女士身受重伤，而他爷爷和爸爸均己
经不幸去世，没有留下遗嘱，则()。
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A．因为没有留下遗嘱，所以不发生继承
B．小华爸爸继承爷爷的遗产，并发生转继承
C．张女士可以代丈夫继承小华爷爷的遗产
D．小华可以代位继承爷爷的遗产
第9题
15岁的小林在一次朋友的聚会中，不幸染上了毒品。其父在他4岁时因车祸去世，母亲没有正式的工作，只能依靠帮人打杂勉强填饱母子俩的肚子。社会工作者小孙得知情况后，帮助他们申请了最低生活保障，并将小林安置进少年戒毒所。对于小林的情况，社会工作者小孙采用了()等介入策略。
A.危机干预
B.资源整合
C.经济援助
D.心理辅导
E.安置服务
第10题
下列哪个选项是正确的？()
A.小明父母在车祸中不幸去世，也没有其他亲属能够抚养他，这时民政部门是小明的监护人
B.小明认为父母对自己太严厉，他想让非常宠爱自己的爷爷担任监护人
C.小明的妈妈认为只要管好孩子的衣食住行，就尽到监护人的职责了
D.为了招待客人，爸爸让小明去超市买酒。
