题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在皮亚杰的认知结构理论中，关于学习原理提出了四个概念分别是？
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A.个体对各要素之间关系的理解
B.认知结构变量的特性
C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
D.学习任务之间的共同要素
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第1题
瑞士心理学家教育家皮亚杰根据儿童认知结构和发展阶段理论，提出了教学原则和方法，即应按照儿童各年龄阶段的心理特点进行教学;教育必须大力发展儿童的主动性;儿童的实际活动在教育中占优先地位;儿童的互相协作应在学校教育中起重要作用。（)
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第4题
学习者如果能够对核心的，基本的概念进行抽象和概括，对原理概括的越好，在新情境中的学习迁移效果就越好，这种理论是（)
A.形式训练说
B.概括话理论
C.相同要素理论
D.认知结构迁移理论
第9题
下列关于布鲁纳的认知结构教学理论的说法，述正确的组合项是()①教学的主要目的是发展学生的智力②让学生学习学科的基本结构，即某一知识领域内的基本概念、原理和定律等③强调意义学习④选择适合学生认知结构的教学方法，使知识结构和学生的认知结构相匹配，促进学生学习⑤根据学生的发展水平、知识背景等现状，选择最佳顺序呈现教学内容⑥促进学生成为一个完善的人
A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.②③⑤⑥
D.①②④⑥
第10题
以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是（）。
A.知识教育重于环境教育
B.教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程
C.教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡
D.在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会
