题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于____
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
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A.自我提高内驱力
B.附属内驱力
C.生理内驱力
D.认知内驱力
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第5题
袁虹在旅行社工作，其丈夫独立经营一家网络公司。生了儿子小磊后，为了能够更好地照顾小磊，袁虹便辞
职在家专职照顾儿子和丈夫的生活。丈夫因忙于公司的经营，对于家中的事情很少过问。
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因家境优越，小磊从小就养成了大手大脚花钱的习惯，袁虹也因只有这么一个儿子，很娇惯他。读小学时小磊的学习成绩很好，可自从上了初中，小磊便开始迷上了网络游戏，经常逃课去网吧，放学回家后也是用最快的速度草草完成作业，然后继续玩游戏，学习成绩越来越差。袁虹意识到自己对于儿子疏于管教，开始对他严格管理起来，但小磊已经习惯了母亲的娇惯，对于她的管教不予理睬。在学校的期中测试中，小磊的成绩已经下滑至全班倒数第三名。气愤的袁虹非常严厉地教训了儿子，并且限定他以后不能再玩游戏，还停止给他零用钱。任性的小磊竟然以离家出走来向母亲抗议，并表示不想再和母亲生活在一起，要自己独立。无助的袁虹找到社会工作者，希望能够帮助儿子。
【问题】
1．本案例中，袁虹面临的问题有哪些？
2．针对袁虹所面临的问题，社会工作者应如何介入工作？
第6题
以前几名成绩进入初中学习的小静，暗暗地鼓励自己上课一定要认真听讲，这样自己的成绩还会保持前几名。可是她的第一次期中考试成绩特别不理想，小静很难过，于是小静开始反思自己的学习，发现自己虽然认真听讲，但是有的科目没有听懂。在老师表扬了班级另外一名同学并介绍了他的学习方法后，小静虚心同那位同学学习，成绩有了进步。小静对自己学习的判断和改变包括了哪些内容（）
A.效能期待
B.结果期待
C.自我强化
D.替代强化
第7题
小强小学时学习成绩遥遥领先，经常考学年第一名。进入初中后，因学习不适应，渐渐成绩下降到班级三十名，这给小强的打击很大，从此，他来学校时总是把头低埋在衣领里，不愿见人。小强的老师对这一现象进行了分析。下列表述中，正确的是（）。
A.小强陷入了习惯性无助感的境地
B.小强对自己进行了错误的内部归因
C.应该采取措施培养小强的自信心和创造力
D.学校、家庭过分重视考试分数
第8题
一个产业中的竞争状况是来自于以下（)的结果。
A.竞争对手们为了获取更佳的市场地位和获得竞争优势而进行的努力
B.其他行业的生产者努力用替代品赢得更多顾客的努力
C.努力进入目前市场的企业带来的威胁
D.供货商和顾客在讨价还价中对顾客形成的压力
E.以上都包括
