题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

20世纪60年代以后，心理与教育测量学界出现了一些新的动向，包括（)

A.倾向于将实验法与测验法相结合

B.传统的纸笔测验逐渐被计算机软件测验所取代

C.概化理论和项目反应理论的出现

D.出现人格测验

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第1题

()在20世纪60年代提出后震撼了美国语言学和心理学界，被称为“语言学的革命”。

（)在20世纪60年代提出后震撼了美国语言学和心理学界，被称为“语言学的革命”。

A、中介说

B、先天语言能力说

C、强化说

D、模仿说

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第2题

()在20世纪60年代提出后，一时震撼了美国语言学和心理学界，被称为“语言学的革命”。

（)在20世纪60年代提出后，一时震撼了美国语言学和心理学界，被称为“语言学的革命”。

A、强化说

B、社会交往说

C、模仿说

D、先天语言能力说

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第3题

为了深入研究行政主体、行政行为与行政环境的相互关系，20世纪60年代，西方行政学界兴起了一门新学科──()

A.行政管理学

B.行为科学

C.行政生态学

D.人事管理学

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第4题

组织文化理论引起人们广泛注意，成为管理学界与实业界的一个重要论题，是在20世纪的

A.50年代

B.60年代

C.70年代

D.80年代

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第5题

组织文化理论引起人们广泛注意，成为管理学界与实业界的一个重要论题，是在20世纪的（)

A.50年代

B.60年代

C.80年代

D.90年代

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第6题

行政生态学是20世纪60年代在西方行政学界兴起的一门以生态学的方法研究行政现象、行政行为与行政环境之间关系的行政学分支学科。（)

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第7题

教育心理学的成熟时期是

A.20世纪60〜70年代末

B.20世纪20〜30年代末

C.20世纪80年代以后

D.20世纪50〜60年代末

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第8题

教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）

A.20世纪20年代到50年代

B.20世纪80年代以后

C.20世纪60年代到70年代末

D.20世纪90年代以后

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第9题

教育心理学作为一门分支学科诞生于

A.二次大战以后

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代末

D.科学心理学诞生之后

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第10题

教育心理学的成熟时期是（）

A.20世纪60〜70年代末

B.20世纪20〜30年代末

C.20世纪80年代以后

D.20世纪50〜60年代末

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