下列情形中，能够提高学生自我效能感的有（）

A.使学生尽可能多地获得成功经验

B.为学生提供材料，使其获得替代经验

C.通过言语说服改变学生对自己能力的消极评价

D.唤起学生积极的情绪体验

A.及时提供反馈信息

B.适当使用表扬和批评

C.改革学校奖励结构

D.提高学生自我效能感

A.让学生体验到成功的喜悦

B.为学生提供榜样

C.总是表扬

D.指导学生进行适当的自我归因

A.自我效能感是指个体对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断

B.教师不仅要关心学生的学习也要关心他的生活，根据自我效能感提出来的

C.马斯洛关于自我效能感提出了三种强化分别是自我、替代、直接

D.个体将成功经验归于外在、不可控因素就不会增强自我效能感

A.自我效能感影响人们在困难面前的态度

B.自我效能感与个人在不同情境中的行为有关

C.情绪的唤起是提高自我效能感的最主要因素

D.自我效能感高的人，较少考虑消极的可能性

A.分享各自的成功经验

B.培养亲社会的道德思考

C.学习遵守学生行为规范

D.学习承担应尽的社会责任

A.自我效能感

B.教学胜任感

C.自我胜任感

D.教学效能感