题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
教师提高教学研究技能的途径有（）
A.阅读
B.合作
C.行动研究
D.反思
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B．个别教学
C．现场教学
D．小组教学
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第3题
学习柳永《雨霖铃》一词时,教师引导学生梳理婉约词的发展脉络。下列作品是我国大量创作慢词的第一词人的代表作的是()
A．《醉花阴》
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B．《八声甘州》
C．《天净沙·秋思》
D．《虞美人》（春花秋月何时了）
第7题
下列对病句修改不正确的一项是()
A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练修改：删去一直，或删去始终
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B．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了修改：删去通过，或删去使
C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮修改：将健壮改为充沛
D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务修改：将一切放到人类的后面
第9题
下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()
A．作者通过讲述一个美丽的故事，表现出自己对历史事件、历史现象的价值判断
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B．作者擅长简洁而生动的细节描写，在他的笔下，沙漠玫瑰的开放几乎惊天动地
C．从一蓬干草的枯死到丰润舒展开放，作者带我们经历了疑一喜一思’’的过程
D．给一种不起眼的地衣起上一个异常美丽的名字，表明了作者对生命坚軔精神的礼赞
E．突出地描写了沙漠玫瑰的开放过程，意在引出感悟：没有一个现象是孤立存在的
