以下学习动机属于内部动机的是（）

A.读书是一种乐趣

B.为中华之崛起而读书

C.万般皆下品，唯有读书高

D.读书改变命运

A.获得奖状

B.获得金钱

C.成就动机

D.交往动机

A.万般皆下品，唯有读书高

B.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

C.读书是一种乐趣

D.为中华之崛起而读书

A.万般皆下品，唯有读书高

B.读书是一种乐趣

C.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

D.为中华之崛起而读书

A.万般皆下品，惟有读书高

B.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

C.读书是一种乐趣

D.为得到奖学金而努力读书

A.自我提高驱动力并非指向学习本身，而是把成就看作赢得地位和自尊心的根源，属于内部动机

B.强化理论是程序教学、计算机辅助教学的心理基础

C.需要层次理论说明，学生的某些没有得到充分满足的缺失性需要，对教育学习产生了直接的影响

D.个体的成就动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，避免失败者倾向于选择成功概率50%的任务

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.自主学习内驱力

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.自主学习内驱力