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[主观题]

信息交流和沟通目标是努力做到恰当的时间、恰当的地点,为恰当的人及时地提供恰当的()

A.项目信息和知识

B.项目类型

C.项目技术和知识

D.项目方案

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第1题

建设项目信息管理的目的是()。 A.通过有效的信息传输的组织和控制,提高项目建设目标控

建设项目信息管理的目的是()。

A.通过有效的信息传输的组织和控制,提高项目建设目标控制的能力和水平,从而提高建设项目的投资效益

B.通过对各个系统、各项工作和各种数据的管理,|考试大|使建设项目的信息能方便和有效地获取、存储、存档、处理和交流

C.努力做到在恰当的时间、恰当的地点,为恰当的人及时地提供恰当的项目信息和知识

D.在建设项目参与各方之间共享项目信息和知识

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第2题

良好的口语交际能力是现代公民的重要_______,口语交际是在一定的语言______中互相传递信息,分享信息的过程,是人与人之间交流和______的基本手段。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.素养 情境 沟通

B.修养 环境 沟通

C.素养 环境 连通

D.品质 情形 沟通

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第3题

良好的口语交际能力是现代公民的重要__________,口语交际是在一定的语言__________中互相传递信息,分享信息的过程,是人与人之间交流和__________的基本手段。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.素养 情境 沟通

B.修养 环境 沟通

C.素养 环境 连通

D.品质 情形 沟通

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第4题

管理沟通是指()为了实现一定的目标与沟通对象进行信息交流的过程。
管理沟通是指()为了实现一定的目标与沟通对象进行信息交流的过程。

A、沟通双方

B、组织的管理者

C、信息符号

D、组织

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第5题

绩效沟通是绩效管理的核心,是管理者和下属为了实现绩效目标而开展的建设性、平等、双向和持续的
信息分享和思想交流。()

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第6题

普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。下列哪一项属于学习能力()
A.有效地使用口语和书面语表达意义和进行人际交流能力

B.具备一定的跨文化沟通和传播中华文化的能力

C.正确评判各种思想观点,创造性地表达自己的观点,具备多元思维的意识和创新思维的能力

D.能够多渠道获取英语学习资源,有效规划 学习时间和学习任务,选择恰当的策略与方法,监控、评价、反思和 调整自己的学习内容和进程,逐步提高使用英语学习其他学科知识的 意识和能力

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第7题

良好的口语交际能力是现代公民的重要________。口语交际是在一定的语言________中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.素养 情景

B.修养 环境

C.品质 情景

D.素养 情境

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第8题

案例分析:二大学毕业后,小张在某大型IT公司从事销售工作,由于销售业绩不错,他很快被提升为项目主管。两年后,小张离开公司与朋友合伙创业,但仅仅半年时间创业就失败了。小张重新开始找工作,心想,我在大型企业做过项目主管,又有过创业经历,谋求一个中小企业的高层管理职位应该不成问题。因此,小张一直瞄着高层管理岗位去应聘,但屡次遭拒。小张感到很困惑,前来寻求职业指导人员的帮助。职业指导人员经过与小张的交流后,将咨询过程划分为几个阶段并确定了相应的目标。如果你已明白案例分析:二的内容,请回答下列问题。1.针对小张的情况,你认为第一阶段的咨询目标应是()。(A)解决小张的自我认识问题(B)帮助其认识人际关系的基础理念和方法(C)提供有关职业环境的信息(D)帮助小张提高决策能力2.为小张提供诊断咨询时,职业指导人员是按下列哪一程序操作的()。(A)分析问题的轻重缓急一探索来访者的具体问题一确立咨询阶段和阶段性目标(B)探索来访者的具体问题一分析问题的轻重缓急一确立咨询阶段和阶段性目标(C)确立咨询阶段和阶段性目标一分析问题的轻重缓急一探索来访者的具体问题(D)探索来访者的具体问题一确立咨询阶段和阶段性目标一分析问题的轻重缓急3.关于“阶段性目标”的确定,职业指导人员恰当的做法是()。(A)需要和来访者共同协商后确定(B)由职业指导人员提前确定,但需要和来访者沟通(C)由职业指导人员提前确定,同时承诺好的结果(D)由职业指导人员提前确定,同来访者沟通后,以来访者的意见为准
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第9题

据统计,非语言沟通约占沟通形式的65%,其中眼神就是常用的交流符号,下列关于眼神的描述不正确的是()

A.注视的时候要掌握好时间长短

B.不熟悉的人,眼神注视时间要长

C.眼神注视的位置要恰当

D.目光注视的位置可以在额头至两眼之间

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第10题

管理沟通具体目标可以分为三种:总目标、行动目标和()。

A.计划目标

B.沟通目标

C.交流目标

D.信息目标

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