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[多选题]

通识教育着重培养的知识体系类型是()

A.“山顶”型

B.“农耕”型

C.“游牧”型

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第1题

从培养教师所需的知识、技能的角度,教师教育课程中的通识教育课程、学科专业课程和教育类课程本身是一个整体,是培养教师必需的最基本的课程类型。
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第2题

从培养教师所需的知识、技能的角度,教师教育课程中的通识教育课程、学科专业课程和教育类课程本身是一个整体,是培养教师必需的最基本的课程类型。
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第3题

【单选题】郑也夫教授指出,通识教育最主要的功能是()。

A.获得广博的知识

B.教育大家成为生活的追求者

C.培养高尚的情操

D.提高道德修养

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第4题

郑也夫教授指出,通识教育最主要的功能是()。

A.获得广博的知识

B.教育大家成为生活的追求者

C.培养高尚的情操

D.提高道德修养

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第5题

幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识,以及什么知识构成了专业化幼儿园教师的知识结构体系()。

A.通识性

B.理论性

C.常识性

D.实践性

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第6题

亨利·纽曼认为,大学是传授普遍知识的地方,大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展,这主要体现了大学哪种核心理念?()

A.追求自治与学术自由;

B.倡导通识教育、人文教育;

C.发挥学术群体在学校经营中的作用;

D.承担社会职责,引领社会风尚

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第7题

当代社会从工业社会向信息社会转型,当代教育正从专才教育向通识教育转变,从重心转移的角度看当代教学的变革主要体现出的几大趋势有()

A.从重视教师向重视学生转变

B.从重视知识传授向重视能力培养转变

C.从重视教法向重视学法转变

D.从重视结果向重视过程转变

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第8题

针对现有区块链存量人才数量偏少、质量偏低的问题,教育应该怎么做?()

A.引入海外已经成熟的课程体系和相关教学资源

B.大力推进产教融合,吸引产业界的人深度参与课程开发、案例研修、教材编写等工作

C.逐渐建立完善的师资培养体系,以确保区块链基础与普及教育的可扩展性

D.在产教融合的趋势下,可考虑构建双师模式,以及把优质的区块链通识课程在线共享

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第9题

通识教育是一种知识观和价值观的协同培育。()
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第10题

发达国家已经建立了相当成熟的教育模式和体系,未来可能会最早被淘汰的教育模式是()。

A.专业教育

B.通识教育

C.通识+专业

D.专业+通识

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