题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

①以知识为主导所得出的美丑的概念，是不真实的，也是没有意义的②即如美丑而言，当天下人知道追求美的时候，就有了美丑的区分，就有了分别的见解③在老子看来，相反相成，是知识构成的特性，但并非世界本身所具有④老子并非反对人们追求美，但他认为这种追求美的方式．并不能得到真正的美⑤人为世界分出高下美丑，是在下判断，以人的理性确定世界的意义，这样的知识并不符合世界的特性<（）

A.③⑤②①④

B.②④③①⑤

C.①③⑤④②

D.⑤④②③①

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第1题

①以知识为主导所得出的美丑的概念，是不真实的，也是没有意义的。 ②即如美丑而言，当天下人知道追求美的时候，就有了美丑的区分，就有了分别的见解。 ③在老子看来，相反相成，是知识构成的特性，但并非世界本身所具有。 ④老子并非反对人们追求美，但他认识这种追求美的方式，并不能得到真正的美。 ⑤人为世界分出高下美丑，是在下判断，以人的理性确定世界的意义，这样的知识并不符合世界

A.③⑤②①④

B.②④③①⑤

C.①③⑤④②

D.⑤④②③①

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第2题

A.③⑤②①④

B.②④③①⑤

C.①③⑤④②

D.⑤④②③①

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第3题

关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）

A.价值图式

B.概念图式

C.策略图式

D.个人图式

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第4题

科学和技术的“竞技场”发生了巨大的变化，主要表现在（)。A国家安全的概念已经改变B全球经济竞争

科学和技术的“竞技场”发生了巨大的变化，主要表现在()。

A国家安全的概念已经改变

B全球经济竞争愈演愈烈

C世界经济正转向以基于知识的经济为主导的新模式

D研究与开发活动的国际化和全球化更加广泛和深入

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第5题

幻觉的定义是（)

A.客观刺激作用于感觉器官后所产生的歪曲的知觉体验

B.缺乏客观刺激作用于感觉器官所产生的不真实感

C.人脑对客观刺激分析综合后所得出的知觉体验

D.缺乏客观刺激作用于感觉器官时所产生的知觉体验

E.客观刺激作用于感觉器官后所产生的感觉过敏

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第6题

学科课程是指以文化知识（科学、道德、艺术)为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。它是最古老、使用范围最广的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。（)

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第7题

笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是()

A.美丑互补

B.化丑为美

C.以丑衬美

D.美丑相间

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第8题

学科课程是指以文化知识（科学、道德、艺术)为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是学科课程。（)

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第9题

作为创新2.0的背景被提出的“虚拟化网络空间”是一个什么概念？（)

A.以虚拟的想象空间为载体

B.储存所有的网络数据

C.以互联网为载体

D.储存新一代知识资源

E.汇集深度信息技术

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第10题

“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”笪重光这句话所体现的美学特征是（)。

A.美丑互补