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[主观题]

苏轼的“以诗为词”对词体革新的贡献是()

A.突破“词为艳科”的体制,反映生活内容扩大

B.突破音乐对词体的束缚,使依赖音乐传播的歌辞变为一种独立的抒情诗体

C.有意识地以诗的意境、创作方法人词,突破音乐对词体的约束

D.使词由“歌者的词”变为“士大夫的词”

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第1题

突破音乐对词体的束缚,使依赖音乐传播的歌辞变为一种独立的抒情诗体是苏轼的“以诗为词”对词体革新的贡献。()
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第2题

苏轼的“以诗为词”对词体革新的贡献是()。

A.突破“词为艳科”的体制,反映生活内容扩大

B.突破音乐对词体的束缚,使依赖音乐传播的歌辞变为一种独立的抒情诗体

C.有意识地以诗的意境、创作方法人词,突破音乐对词体的约束

D.使词由“歌者的词”变为“士大夫的词”

E.作词寓以诗人句法,引议论人词

F.革命教育G.生活教育H.卫生教育

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第3题

词,原名曲子词,后经文人创作,眼界始大()提出“以诗为词”对词体发展产生了广泛的影响

A.苏轼

B.辛弃疾

C.柳永

D.李清照

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第4题

柳永对词体的贡献主要表现在()

A.以诗为词

B.以文为词

C.创制小令

D.创制慢词

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第5题

辛弃疾是豪放派词人代表人物,他继苏轼()之后,大胆革新,开创了风格独特的“稼轩体

A.以气为词

B.以诗为词

C.以史为词

D.以文为词

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第6题

辛弃疾是个抗金英雄,在词坛上也是个豪杰。他才气纵横,笔力超拔,不甘平庸。他对词体进行了大胆的改造,创立了风格独特的“稼轩体”,产生了深远的影响,表现在____。

A.继承了苏轼以诗为词的创新精神,进一步以文为词

B.善于塑造奇伟不凡的形象

C.能刚能柔,既有雄深雅健、沉郁顿挫的一面,又能兼收并蓄,化刚为柔

D.豪放清雄

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第7题

宋词所谓“豪放派”与“婉约派”本质上来说其实不是风格的区分,而是作词理念的不同。仅从风格上说,苏
轼的词很多并不“豪放”,但他“以诗为词”,用词来表现传统上由诗歌来表现的主题与情感,使词不再仅仅作为“艳科”而存在,为词家指出了一条新路。而且因为苏词的出现,词开始不完全依附于音乐,它也可以成为一种提供诵读的书面文学。不过,苏轼这种种对词体的颠覆性创造在当时是引起巨大争议的,苏轼的弟子陈师道批评乃师的词“虽极天下之工,要非本色”,南宋著名词人李清照也在《 》中说苏轼的词只是“句读不葺之诗”

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第8题

宋词所谓“豪放派”与“婉约派”本质上来说其实不是风格的区分,而是作词理念的不同。仅从风格上说,苏轼的词很多并不“豪放”,但他“以诗为词”,用词来表现传统上由诗歌来表现的主题与情感,使词不再仅仅作为“艳科”而存在,为词家指出了一条新路。而且因为苏词的出现,词开始不完全依附于音乐,它也可以成为一种提供诵读的书面文学。不过,苏轼这种种对词体的颠覆性创造在当时是引起巨大争议的,苏轼的弟子陈师道批评乃师的词“虽极天下之工,要非本色”,南宋著名词人李清照也在《 》中说苏轼的词只是“句读不葺之诗”。
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第9题

宋词所谓“豪放派”与“婉约派”本质上来说其实不是风格的区分,而是作词理念的不同。仅从风格上说,苏轼的词很多并不“豪放”,但他“以诗为词”,用词来表现传统上由诗歌来表现的主题与情感,使词不再仅仅作为“艳科”而存在,为词家指出了一条新路。而且因为苏词的出现,词开始不完全依附于音乐,它也可以成为一种提供诵读的书面文学。不过,苏轼这种种对词体的颠覆性创造在当时是引起巨大争议的,苏轼的弟子陈师道批评乃师的词“虽极天下之工,要非本色”,南宋著名词人李清照也在《 》中说苏轼的词只是“句读不葺之诗”
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第10题

宋词所谓“豪放派”与“婉约派”本质上来说其实不是风格的区分,而是作词理念的不同。仅从风格上说,苏轼的词很多并不“豪放”,但他“以诗为词”,用词来表现传统上由诗歌来表现的主题与情感,使词不再仅仅作为“艳科”而存在,为词家指出了一条新路。而且因为苏词的出现,词开始不完全依附于音乐,它也可以成为一种提供诵读的书面文学。不过,苏轼这种种对词体的颠覆性创造在当时是引起巨大争议的,苏轼的弟子陈师道批评乃师的词“虽极天下之工,要非本色”,南宋著名词人李清照也在《 》中说苏轼的词只是“句读不葺之诗”。
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