题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

发现法的提出者是（）

A.奥苏伯尔

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.维果茨基

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第1题

主张使用发现法进行教学的心理学家是（）

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.斯金纳

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第2题

提出学生掌握基本结构的最好方法是发现法的心理学家是（)。

A.桑代克

B.苛勒

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

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第3题

主张广泛使用发现法的心理学家是()。

主张广泛使用发现法的心理学家是（)。

A、奥苏伯尔

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、斯金纳

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第4题

古希腊哲学家柏拉图认为恢复固有理念的最有效的方法是（）。

A.苏格拉底的“产婆术”

B.布鲁纳的“发现法”

C.奥苏伯尔的“有意义的接受学习”

D.赫尔巴特的“统觉团形成”

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第5题

遗忘曲线的首先提出者是（）

A.巴甫洛夫

B.艾宾浩斯

C.奥苏伯尔

D.弗洛伊德

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第6题

结构教学理论的提出者是（）

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.奥苏伯尔

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第7题

学习层级理论的提出者是()。

A.加涅

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.赞可夫

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第8题

问题解决的“准备-酝酿-明朗-验证”四阶段论的提出者是（）

A.杜威

B.华莱士

C.格拉斯

D.奥苏伯尔

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第9题

先行组织者的提出者是美国心理学家（）

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.桑代克

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第10题

迁移的认知结构说的提出者是奥苏伯尔。（)

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