题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学生李某，女，19岁。两次高考失利，她认为这是由于自己是女人的缘故，女人天生学习能力就不如男人。请指出她的心理反应是（）

A.曲解

B.外射

C.合理化

D.转移

E.理智化

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第1题

所谓隐性教育是指运用各种喜闻乐见的手段，寓教于建设成就、寓教于乐、寓教于文、寓教于游等，使人们

在潜移默化中接受教育。其主要特点有：第一，教育内容的隐蔽性；第二，教育方式的开放性；第三，教育效果的非预测性。

根据上述定义，下列哪项属于隐性教育？（）

A.小邱打算回乡任职中学老师，在此之前她报名了教师专业培训课程

B.小霞的妈妈为了让她在钢琴比赛中取得好成绩，在假期为其报名钢琴课程

C.某学校为了培养学生尊老爱幼的道德品质在周末组织学生去慰问养老院老人

D.小穗在高考失利后进入卫生学校学习基本的护理知识，打算从事护理工作

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第2题

一般资料：来访者女，19岁，学生。主要问题：来访者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好，在模拟考试

中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的，郁郁寡欢，整天待在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课，明显消瘦，睡不着。心理咨询师观察了解到：来访者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系良好，学习刻苦，高中时成绩一直稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是A、经济性

B、具体量化

C、积极可评估

D、简单易行

E、多层次统一

该来访者对咨询师出现了移情，心理咨询师可以采取的措施是A、断然拒绝

B、转介

C、欣然接受

D、反移情

E、漠视

咨询师欲结束咨询关系，适宜的条件是A、做完规定咨询次数

B、来访者考上大学

C、达到规定时间

D、来访者认为可以结束了

E、双方认可的时间

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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第3题

患者，男性，19岁。因高考失利，产生轻生念头，服大量毒药，药名不详。急诊护士为其洗胃时首先应A．立即

患者，男性，19岁。因高考失利，产生轻生念头，服大量毒药，药名不详。急诊护士为其洗胃时首先应

A．立即灌入25～38℃洗胃液

B．灌入温开水或生理盐水

C．抽取毒物立即送检

D．向家属、患者询问病史

E．灌入牛奶或蛋清水

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第4题

所谓隐性教育是指运用各种喜闻乐见的手段，寓教于建设成就、寓教于乐、寓教于文、寓教于游等，使人们所谓隐性教育是指运用各种喜闻乐见的手段，寓教于建设成就、寓教于乐、寓教于文、寓教于游等，使人们在潜移默化中接受教育。其主要特点有：第一，教育内容的隐蔽性；第二，教育方式的开放性；第三，教育效果的非预测性。根据上述定义，下列哪项属于隐性教育（）

A.小邱打算回乡任职中学老师，在此之前她报名了教师专业培训课程

B.小霞的妈妈为了让她在钢琴比赛中取得好成绩，在假期为其报名钢琴课程

C.某学校为了培养学生尊老爱幼的道德品质在周末组织学生去慰问养老院老人

D.小穗在高考失利后进入卫生学校学习基本的护理知识，打算从事护理工作

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第5题

李某的外甥隋某(19岁)在今年的高考(Q吧)中取得优异成绩，被名牌大学录取。李某将自己的笔记本电脑作为奖励赠送给了隋某。李某与隋某之间形成的法律关系属于？①调整性法律关系;②保护性法律关系;③纵向法律关系;④横向法律关系;⑤单向法律关系;⑥双向法律关系

A.①③⑤

B.①④⑤

C.②④⑥

D.①④⑥

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第6题

患者，男性，19岁。因高考失利，产生轻生念头，服大量毒药，药名不详。急诊护士为其洗胃时首先应该（）

A．灌入牛奶或蛋清水

B．立即灌入25～38℃洗胃液

C．抽取毒物立即送检

D．向家属、患者询问病史

E．灌入温开水或生理盐水

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第7题

19岁的大学三年级学生王某连续几科考试不及格，心情郁闷，由同宿舍同学陪伴来学校心理咨询门诊求询

。他在主诉中多次表达对自己能力不满意，缺乏信心，脑子反应慢。请问，小王对自己考试失利做的归因是

A、外在稳定性归因

B、内在易变性归因

C、内在稳定性归因

D、外在易变性归因

E、情景性归因

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第8题

案例李女士，女，33岁，河北农村人，生育2个女儿。丈夫在上海打工5年。以往回家探亲夫妻性生活时，采用男用安全套避孕，现在想采用女用安全套。现在国庆节，丈夫学会了女用安全套使用的方法，回家5天期间发生了3次性生活，2次用男用安全套，1次试用了女用安全套。2天前，她觉得阴道分泌物增多，而且有疼痛的感觉。因此，丈夫再要求性生活时，她表示不愿意，丈夫非常生气。李女士非常难过，前来咨询。为鼓励李某说出自己的真实情况，服务人员可以()。

A.表扬她今天前来服务站寻求帮助是很好的做法

B. 鼓励她经过认真的讨论，一定可以寻找出解决的方案

C. 告诉李某很多的服务对象都曾遇到类似情况，最后都解决了相关的问题

D. 一起谴责其丈夫的不洁性行为

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第9题

一般资料：来访者女性，19岁，学生。主要问题：来访者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好，在模拟考

试中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的，郁郁寡欢，整天待在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课，明显消瘦，睡不着。心理咨询师观察了解到：来访者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系良好，学习刻苦，高中时成绩一直稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是()A、经济性

B、具体量化

C、积极可评估

D、简单易行

E、多层次统一

该来访者对咨询师出现了移情，心理咨询师可以采取的措施是()A、断然拒绝

B、转介

C、欣然接受

D、反移情

E、漠视

咨询师欲结束咨询关系，适宜的条件是()A、做完规定咨询次数

B、来访者考上大学

C、达到规定时间